Pädagogisch-psychologische Beurteilung in Marlow
Bei Global Education Testing bieten wir umfassende private pädagogisch-psychologische Beurteilungen für Schüler in Marlow und der umliegenden Region Buckinghamshire an. Diese Beurteilungen helfen bei der Bewältigung einer Reihe von Lernschwierigkeiten wie Legasthenie, Dysgraphie, Dyskalkulie, Dyspraxie, ADHS und Autismus-Spektrum-Störungen (ASD). Unsere Beurteilungen stellen sicher, dass die Schüler die notwendigen Unterstützungen erhalten, um in Grundschulen und Privatschulen hervorragende Leistungen zu erbringen, insbesondere für diejenigen, die sich auf die Prüfung „11+“ vorbereiten.
Wir betreuen Familien mit Kindern, die Privatschulen, Gymnasien und Grundschulen in Marlow besuchen, sowie solche, die sich auf den 11+ Secondary Transfer Test vorbereiten. Trotz Marlows starkem Bildungssystem kann der Zugang zu spezialisierten pädagogisch-psychologischen Beurteilungen eingeschränkt sein. Globale Bildungstests bietet umfassende Beurteilungen, einschließlich emotionaler Tests und Bewertungen, um Schülern dabei zu helfen, bei Prüfungen mehr Zeit zu gewinnen und andere Erleichterungen zu erhalten, die es ihnen ermöglichen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
Private pädagogisch-psychologische Tests in Marlow
Trotz der renommierten Schulen in Marlow – wie der Sir William Borlase Grammar School – ist der Zugang zu speziellen Tests für Erkrankungen wie Legasthenie, ADHS und Dyskalkulie kann immer noch begrenzt sein. Obwohl diese Schulen sich für integrative Bildung einsetzen, kann die Frühdiagnose von Lernschwierigkeiten aufgrund fehlender umfassender Testressourcen in den Schulen verzögert werden.
Eltern von Kindern an Privatschulen wie Wycombe Abbey und St. Pirans haben möglicherweise auch Schwierigkeiten, rechtzeitige und gründliche Beurteilungen für SEN (Special Educational Needs) zu erhalten. Global Education Testing füllt diese Lücke, indem es professionelle Beurteilungen anbietet, um sicherzustellen, dass die Schüler die Unterstützung erhalten, die sie benötigen, wie z. B. zusätzliche Zeit bei Prüfungen, unterstützende Technologie und maßgeschneiderte Lernpläne.
11+ Sekundärtransfertest und die Bedeutung von Tests
Für Schüler, die sich auf die Prüfung 11+ vorbereiten, sind frühe Tests in der Pädagogischen Psychologie unerlässlich. Für die Prüfung 11+ gibt es zusätzliche Zeit, und es gibt adaptive Technologien und andere Hilfsmittel, die Schülern mit SEN gleiche Chancen bieten. Wenn Ihr Kind intelligent ist, aber Schwierigkeiten hat, in Probeprüfungen konstant die Bestehensnote zu erreichen, können frühe Tests auf bisher nicht diagnostizierte Erkrankungen seine Ergebnisse erheblich verbessern.
SEN in Marlow
In Marlow dürften etwa 12-15 % der Schüler Lernschwierigkeiten haben, ähnlich wie im weltweiten Durchschnitt. Viele Schüler bleiben jedoch unerkannt, da sie nur begrenzten Zugang zu umfassenden Frühtests haben. Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen (SEN) wie Dyslexie, ADHS und ASD werden möglicherweise erst dann formal beurteilt, wenn die schulischen Schwierigkeiten deutlicher werden.
Durch die Partnerschaft mit Global Education Testing können Familien in Marlow sicherstellen, dass ihre Kinder detaillierte Beurteilungen erhalten, die internationalen Standards entsprechen. Unsere Diagnoseberichte enthalten Empfehlungen für Anpassungen, damit Schüler, die zwischen Schulen wechseln oder ins Ausland ziehen, weiterhin die Unterstützung erhalten, die sie benötigen.
Umfassende Berichte und Empfehlungen
Sobald die Beurteilungen abgeschlossen sind, erhalten die Eltern einen detaillierten Bericht mit den erforderlichen Anpassungen für ihr Kind. Dazu können bis zu 100 % zusätzliche Zeit bei Prüfungen wie 11+, GCSE, A-Levels oder Aufnahmeprüfungen für die Universität, der Einsatz unterstützender Technologien, häufige Pausen und zusätzliche Prüfungsunterstützung wie Schreiber oder Vorleser gehören.
Reicht ein Schulscreening aus?
Schulbasierte Screenings auf Lernschwierigkeiten wie Legasthenie und ADHS können für eine frühe Erkennung hilfreich sein, reichen aber oft nicht für eine vollständige Diagnose aus. Screenings, die von Lehrern oder SENCOs durchgeführt werden, reichen nicht aus, um Lernschwierigkeiten gründlich zu diagnostizieren und den Zugang zu allen Fördermöglichkeiten zu ermöglichen, die Ihrem Kind zur Verfügung stehen könnten.
Pädagogischer Psychologe
Eine umfassende pädagogisch-psychologische Beurteilung kann nur von einem qualifizierten pädagogischen Psychologen durchgeführt werden, der detaillierte Einblicke in die Lernbedürfnisse eines Schülers gibt und die erforderlichen Anpassungen empfiehlt. Ohne diese Beurteilungen bleiben viele Lernschwierigkeiten möglicherweise unerkannt, was zu schlechten Leistungen führt.
Zusätzliche Zeit bei Prüfungen
Schüler mit Lernschwierigkeiten haben bei Prüfungen Schwierigkeiten, Informationen zu verarbeiten oder ihre Gedanken schnell zu ordnen. Wenn man ihnen bei Prüfungen mehr Zeit einräumt, schafft man Chancengleichheit und stellt sicher, dass die Schüler ihre wahren Fähigkeiten unter Beweis stellen können, ohne durch Zeitbeschränkungen benachteiligt zu werden. Dies ist besonders bei GCSEs und A-Levels wichtig.
Vollständiges akademisches Screening
Lernschwierigkeitstests
Marlow
Globale Bildungstests Marlow
In Marlow gibt es eine Vielzahl leistungsstarker Gymnasien, Privatschulen und Grundschulen. Viele dieser Schulen verfügen jedoch möglicherweise nicht über die Ressourcen, um Schüler mit Lernbehinderungen umfassend zu unterstützen. Global Education Testing hat mit Schülern zusammengearbeitet, die Schulen in Marlow und Umgebung besuchen, darunter:
- Sir William Borlases Gymnasium
- John Hampden Gymnasium
- Königliches Gymnasium
- Wycombe-Abtei
- Eton
- St. Piran
- Claires Hof
- Schule der Heiligen Dreifaltigkeitskirche von England
- Große Marlow-Schule
- Foxes Piece Schule
Frühförderung
Eine frühzeitige Diagnose von Lernschwierigkeiten ist unerlässlich, um sicherzustellen, dass die Schüler die richtige Unterstützung erhalten, um akademisch erfolgreich zu sein. Globale BildungstestsWir betonen die Bedeutung einer frühen Intervention, insbesondere in wettbewerbsorientierten Umgebungen wie Marlow. Eine frühe Diagnose ermöglicht Schülern den Zugang zu gezielten Interventionen, die ihnen beim Aufbau ihrer akademischen Fähigkeiten und emotionalen Belastbarkeit helfen.
Für diejenigen, die sich auf die Prüfung „11+“ vorbereiten, sind frühe pädagogisch-psychologische Tests von unschätzbarem Wert. Eine umfassende Beurteilung kann auch im Auswahlverfahren eine entscheidende Rolle spielen, da sie wichtige Beweise liefert, um die Ergebnisse eines Schülers in der Prüfung „11+“ zu unterstützen oder anzufechten.
Diagnosebericht
Nach Abschluss einer Beurteilung durch Global Education Testing in Marlow erhalten die Eltern einen umfassenden Diagnosebericht, der eine eingehende Analyse des Lernprofils ihres Kindes bietet. Dieser Bericht geht über die einfache Identifizierung diagnostizierter Lernbehinderungen hinaus, wie z. B. Dyslexie, Dyspraxie, ADHS oder Dyskalkulie – es beschreibt auch die kognitiven Stärken und Schwächen des Kindes.
Mithilfe standardisierter Beurteilungen wie BAS III oder WISC-V liefert der Bericht ein klares Bild davon, wie der Schüler Informationen verarbeitet und wo möglicherweise zusätzliche Unterstützung erforderlich ist.
Der Bericht enthält nicht nur eine Diagnose, sondern auch maßgeschneiderte Empfehlungen für Erleichterungen bei Prüfungen wie 11+, GCSE, A-Levels und Hochschulaufnahmeprüfungen. Diese Erleichterungen können Bestimmungen beinhalten wie Extra Zeit, unterstützende Technologie oder modifizierte Prüfungseinstellungen, um sicherzustellen, dass der Schüler auf Augenhöhe mit seinen Mitschülern steht. Die Ergebnisse und Empfehlungen werden weltweit anerkannt, sodass der Bericht für eine Vielzahl von Bildungseinrichtungen weltweit gültig ist, darunter in Großbritannien, den USA, Kanada, Australien und anderen Ländern.
Der Bericht kann auch Einblicke in das emotionale und verhaltensmäßige Wohlbefinden des Schülers enthalten und Probleme wie Ängste oder andere Faktoren identifizieren, die sich auf die akademische Leistung auswirken könnten. Dieser ganzheitliche Ansatz stellt sicher, dass alle potenziellen Lernhindernisse sowohl akademisch als auch emotional angegangen werden.
Mit unseren Diagnoseempfehlungen können die Schüler ihr volles akademisches Potenzial in Marlow und anderswo ausschöpfen.
Voreingenommenheit im Bildungsbereich für Kinder mit Lernschwierigkeiten in Marlow
In Klassenzimmern in ganz Marlow und BuckinghamshireKinder mit nicht diagnostizierten Lernschwierigkeiten sind oft unbeabsichtigten Vorurteilen seitens der Pädagogen ausgesetzt. Ohne den Vorteil einer formellen Diagnose entwickeln Lehrer möglicherweise vorgefasste Meinungen über die akademischen Fähigkeiten eines Kindes und verwechseln Lernschwierigkeiten mit Verhaltensproblemen oder mangelnder Anstrengung. Dies kann zu Missverständnissen führen, die die Entwicklungsmöglichkeiten eines Schülers behindern.
Studien zeigen, dass Pädagogen wie alle Menschen unbewusst implizite Vorurteile im Umgang mit Schülern anwenden können, insbesondere mit Schülern, die Anzeichen von akademischen Schwierigkeiten aufweisen. Diese Vorurteile können die Wahrnehmung des Potenzials des Schülers durch einen Lehrer beeinflussen und zu unverhältnismäßiger Unterstützung oder falschen Annahmen führen.
Bei Global Education Testing helfen wir Pädagogen und Eltern, die Ursachen für die Schwierigkeiten eines Kindes zu verstehen, die oft eher auf nicht diagnostizierte Lernschwierigkeiten als auf Verhaltensprobleme zurückzuführen sind. Durch eine klare und gründliche Diagnose stellen wir sicher, dass die Schüler mit dem Respekt und Verständnis behandelt werden, das sie verdienen, und dass sie die richtigen Interventionen und Anpassungen erhalten.
Ihr Test bleibt privat
Jede bei Global Education Testing durchgeführte Beurteilung wird streng vertraulich behandelt. Eltern in Marlow haben die volle Kontrolle darüber, wie und wann die Ergebnisse ihres Kindes weitergegeben werden, und können so entscheiden, welche Informationen an Schulen oder andere relevante Parteien weitergegeben werden. Dieser Ansatz bietet die Gewissheit, dass der Prozess professionell, vertraulich und ausschließlich auf das Wohl des Schülers ausgerichtet ist.