Valutazzjonijiet Psikoedukattivi u Newrożviluppali
Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor
Valutazzjoni tat-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor
It-Test Taylor Complex Figure jurina kif student javviċina kompiti kumplessi , mhux biss jekk jiksibx it-tweġiba t-tajba. Jiżvela ppjanar, organizzazzjoni, memorja viżwali u ħiliet ta’ soluzzjoni ta’ problemi li t-testijiet akkademiċi tradizzjonali spiss ma jarawhomx.
Dawn huma l-istess ħiliet li l-istudenti jiddependu fuqhom meta jiktbu esejs, itemmu x-xogħol tal-kors, jirrevedu għall-eżamijiet u jimmaniġġjaw proġetti kbar b'mod indipendenti.
It- Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor huwa valutazzjoni newropsikoloġika stabbilita sew li titlob lill-istudent jikkopja figura ġeometrika dettaljata u mbagħad jirriproduċiha mill-memorja wara dewmien qasir.
Għalkemm il-kompitu jidher sempliċi, jipprovdi għarfien notevoli dwar kif student jaħseb, jippjana u jorganizza l-informazzjoni.
Hija waħda mir-raġunijiet għaliex il-valutazzjoni tal-Gold Standard tagħna tmur lil hinn minn sempliċement il-kejl tal-kisba akkademika.
X'inhu t-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor?
B'differenza mill-biċċa l-kbira tal-valutazzjonijiet edukattivi, it-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor jagħti lill-istudenti ftit li xejn gwida. Minflok ma jsegwu serje ta' mistoqsijiet strutturati, jiġu ppreżentati b'figura kumplessa u jridu jiddeċiedu għalihom infushom kif javviċinawha.
- Jibdew bl-istruttura ġenerali qabel ma jżidu d-dettalji?
- Jaħdmu b'mod sistematiku?
- Jew inkella jħossuhom megħlubin u jaqbżu bl-addoċċ bejn partijiet differenti tal-figura?
Dawn id-deċiżjonijiet jgħidulna ħafna dwar kif student jippjana, jorganizza u jimmaniġġja informazzjoni kumplessa.
L-valutazzjoni tinkludi wkoll kompitu ta' sejħa lura mdewma, li jippermettilna nevalwaw il-memorja viżwali indipendentement mill-abbiltà ta' ppjanar.
X'Ikejjel?
It-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor jipprovdi informazzjoni f'erba' oqsma importanti.
Ħiliet Viżwali-Spazjali
Kemm jista' l-istudent jipperċepixxi u jirriproduċi b'mod preċiż informazzjoni viżwali kumplessa?
Dan jgħinna nifhmu kemm jipproċessaw il-forom, il-mudelli u r-relazzjonijiet spazjali b'mod effettiv.
Ippjanar u Organizzazzjoni
It-test jiżvela jekk student jiżviluppax strateġija organizzata b'mod naturali jew jindirizzax il-kompiti b'mod frammentat.
Dan huwa wieħed mill-aktar indikaturi ċari tal-funzjonament eżekuttiv matul il-valutazzjoni.
Approċċ għas-Soluzzjoni ta' Problemi
Il-Psikologi Edukattivi tagħna josservaw ħafna aktar milli sempliċement it-tpinġija lesta.
Huma jirreġistraw kif l-istudent javviċina kompiti mhux familjari, jekk jippjanax minn qabel, jimmonitorjax ix-xogħol tiegħu stess u jadatta l-istrateġija tiegħu meta jkun meħtieġ.
Memorja Viżwali
Wara ftit żmien, l-istudenti jirrikreaw il-figura mill-memorja. It-tqabbil ta’ dan it-tpinġija mal-kopja oriġinali tagħhom jippermettilna niddistingwu d-diffikultajiet tal-memorja mid-diffikultajiet tal-ippjanar jew tal-perċezzjoni.
X'jagħmel dan it-Test differenti?
Il-biċċa l-kbira tal-valutazzjonijiet edukattivi jgħidu lill-istudenti eżattament x'għandhom jagħmlu. It-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor ma jagħmilx dan. Minflok, jirrikrea sitwazzjoni li l-istudenti jiltaqgħu magħha kuljum fl-iskola, jiġifieri li jkunu mistennija li jorganizzaw kompitu kumpless b'mod indipendenti.
Dan jagħmilha partikolarment siewja għall-istudenti li spiss jiġu deskritti bħala:
- Brillanti imma diżorganizzat
- Kapaċi imma inkonsistenti
- Kapaċi nifhem il-lezzjonijiet imma qed nitħabat max-xogħol tal-kors
- Qawwi verbalment imma mhux kapaċi jistruttura xogħol bil-miktub estiż
Dawn id-diffikultajiet huma komuni fi studenti b'ADHD u dgħufijiet fil-funzjoni eżekuttiva iżda ħafna drabi jiġu injorati mit-testijiet akkademiċi tradizzjonali.
Il-Figura Kumplessa ta' Taylor tgħin biex tispjega għaliex dawn l-istudenti jistgħu jirnexxu f'attivitajiet iggwidati fil-klassi iżda jsibuha diffiċli meta jaħdmu b'mod indipendenti.
Kif Jidħol fil-Valutazzjoni tal-Istandard tad-Deheb
It-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor huwa biċċa waħda minn stampa klinika ħafna akbar.
Is-sejbiet tiegħu huma interpretati flimkien mal-bqija tal-batterija tal-Gold Standard biex jifhmu kif l-ippjanar, l-organizzazzjoni u l-memorja jaffettwaw it-tagħlim.
Pereżempju:
- WISC-V jew WAIS-IV jevalwa l-abbiltà konjittiva, inkluża l-memorja tax-xogħol u r-raġunament viżwali-spazjali.
- WIAT-III ikejjel l-impatt li dawn il-ħiliet għandhom fuq il-qari, il-kitba u l-kisba akkademika.
- Test tal-Prestazzjoni Kontinwa tal-MOXO jgħin biex jiddistingwi bejn diffikultajiet fl-ippjanar u diffikultajiet fl-attenzjoni.
- Kwestjonarji dwar l-imġiba bħal Konners 3 u, SNAP-IV jipprovdu evidenza addizzjonali dwar il-funzjonament eżekuttiv f'ambjenti ta' kuljum.
Meta dawn il-valutazzjonijiet kollha jiġu kkunsidrati flimkien, jippermettulna nidentifikaw mhux biss x'istudent isib diffiċli, iżda wkoll għaliex.
Xi Jfissru r-Riżultati
It-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor spiss jispjega diffikultajiet li l-għalliema u l-ġenituri ilhom jinnutaw għal snin sħaħ.
Pereżempju, student jista’ jifhem it-tagħlim fil-klassi perfettament iżda jsibha diffiċli biex:
- esejs tal-pjan
- organizza x-xogħol tal-kors
- tlesti l-proġetti b'mod indipendenti
- tiftakar informazzjoni viżwali kumplessa
- aqsam kompiti kbar f'passi maniġġabbli
Dawn mhumiex sinjali ta' abbiltà baxxa.
F'ħafna każijiet, dawn jirriflettu differenzi fil-funzjonament eżekuttiv li jistgħu jiġu identifikati u appoġġjati ladarba jkunu mifhuma sew.
Il-valutazzjoni tgħin ukoll biex tiddistingwi jekk il-prestazzjoni fqira hijiex primarjament relatata mal-ippjanar, il-memorja viżwali jew l-ipproċessar viżwali-spazjali, u b'hekk tiżgura li r-rakkomandazzjonijiet jimmiraw lejn id-diffikultà reali.
Mill-Valutazzjoni għall-Appoġġ Prattiku
Wieħed mill-vantaġġi tat-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor huwa li s-sejbiet tiegħu jittraduċu direttament f'rakkomandazzjonijiet prattiċi.
Fejn l-ippjanar u l-organizzazzjoni huma aktar dgħajfa, ir-rakkomandazzjonijiet jistgħu jinkludu:
- Ippjanar tal-ħin qabel kitba estiża
- Tkissir ta' inkarigi kbar fi stadji iżgħar
- Organizzaturi grafiċi u mudelli ta' ppjanar
- Tagħlim espliċitu tal-istruttura tal-esej
- Kontroll regolari tal-għalliema waqt kompiti itwal
Fejn il-memorja viżwali hija affettwata, ir-rakkomandazzjonijiet jistgħu jinkludu:
- Istruzzjonijiet bil-miktub flimkien ma’ spjegazzjonijiet verbali
- Materjali ta' reviżjoni viżwali
- Tekniki ta' prattika ta' rkupru
- Aċċess bil-quddiem għall-punti ewlenin tal-lezzjonijiet
- Listi ta' kontroll u għajnuniet għall-memorja
Dawn l-istrateġiji jistgħu jagħmlu differenza immedjata kemm fl-iskola kif ukoll fid-dar.
L-Interpretazzjoni Esperta Hija Importanti
Il-valur tat-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor jinsab f'ħafna aktar milli sempliċement il-punteġġ finali.
Il-Psikologi Edukattivi tagħna josservaw l-approċċ kollu tal-istudent matul il-valutazzjoni.
Pereżempju, ninnutaw jekk l-istudent:
- jieqaf biex jippjana qabel ma jibda
- jaħdem b'mod metodiku jew impulsiv
- jinnota u jikkoreġi l-iżbalji
- jibdel l-istrateġija meta xi ħaġa ma tkunx qed taħdem
- jiġi megħlub minn informazzjoni kumplessa
Dawn l-osservazzjonijiet jipprovdu evidenza klinika importanti li sempliċement ma tistax tiġi ġġenerata permezz ta' punteġġ bil-kompjuter jew billi jiġi rivedut id-disinn lest biss.
Kull Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor f'Global Education Testing jiġi amministrat u interpretat minn Psikologu Edukattiv irreġistrat mal-HCPC , u jiżgura li s-sejbiet jiġu kkunsidrati fil-kuntest usa' tal-profil konjittiv tal-istudent, l-istorja edukattiva tiegħu u r-riżultati ġenerali tal-valutazzjoni.
Ir-Rapport tal-Valutazzjoni Tiegħek
Kull valutazzjoni tal-Global Education Testing Gold Standard tinkludi t-Test tal-Figura Kumplessa ta' Taylor fejn klinikament xieraq.
Ir-rapport tiegħek jinkludi:
- Analiżi dettaljata tal-ippjanar, l-organizzazzjoni, il-ħila viżwali-spazjali u l-memorja viżwali
- Integrazzjoni ma' valutazzjonijiet konjittivi, akkademiċi u tal-attenzjoni
- Spjegazzjoni ċara ta' kif dawn is-sejbiet jaffettwaw it-tagħlim u l-prestazzjoni fl-eżamijiet
- Rakkomandazzjonijiet prattiċi għall-iskola u d-dar
- Rakkomandazzjonijiet dwar l-arranġamenti tal-aċċess għall-eżamijiet fejn appoġġjati mill-evidenza
- Konklużjonijiet kliniċi infurmati minn DSM-5-TR u, ICD-11 oqfsa
Ir-rapporti tipikament jitwasslu fi żmien 7 ijiem u huma appoġġjati mill -Garanzija ta’ Aċċettazzjoni tal-Bord tal-Eżamijiet tagħna , li tagħti lill-familji l-kunfidenza li jissodisfaw l-istandards mistennija minn skejjel internazzjonali, bordijiet tal-eżamijiet u universitajiet.