Ocena Connersa 3
Conners 3 to jeden z najbardziej kompleksowych testów ADHD dostępnych na rynku. Nie tylko identyfikuje zachowania związane z ADHD, ale także sprawdza wiarygodność samych odpowiedzi. To czyni go nieocenionym elementem naszego Złotego Standardu oceny ADHD. W Global Education Testing łączymy wyniki testu Conners 3 z obiektywnymi testami uwagi, zdolności poznawczych i zdolności do nauki, aby zrozumieć nie tylko to, czego doświadcza uczeń, ale także dlaczego.
Conners 3 to standaryzowana skala oceny zachowań przeznaczona dla dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 18 lat . Gromadzi ona informacje od rodziców, nauczycieli i, w stosownych przypadkach, samych uczniów, aby stworzyć szczegółowy obraz zachowań w różnych środowiskach.
Ponieważ mierzy on znacznie więcej niż tylko objawy ADHD, Conners 3 pomaga nam zrozumieć, w jaki sposób trudności z koncentracją wpływają na uczenie się, organizację, zachowanie i codzienne życie szkolne.
Dlaczego Conners 3 jest ważny
Nie ma jednego kwestionariusza, który mógłby zdiagnozować ADHD.
Jednakże Conners 3 zapewnia jeden z najbardziej szczegółowych profili behawioralnych, jakie są dostępne, i zawiera ważną funkcję, której brakuje w wielu innych kwestionariuszach : kontrolę trafności.
Te wbudowane pomiary pomagają identyfikować odpowiedzi niespójne, niezwykle negatywne lub niezwykle pozytywne. Zwiększa to pewność, że kwestionariusz dokładnie odzwierciedla codzienne funkcjonowanie ucznia, a nie moment frustracji, nieporozumienia lub przesadnego zgłaszania.
Dla naszych psychologów edukacyjnych ten dodatkowy poziom kontroli jakości zapewnia cenny kontekst przy interpretacji oceny jako całości.
Co mierzy Conners 3?
Książka Conners 3 wykracza poza podstawowe objawy ADHD i pozwala na szersze zrozumienie funkcjonowania ucznia.
Ocenia:
Nieuwaga
- Trudność w koncentracji
- Łatwo się rozprasza
- Zapominanie
- Utrata poczucia odpowiedzialności za zadania
Nadpobudliwość i impulsywność
- Niepokój
- Nadmierny ruch
- Działanie bez myślenia
- Trudności z czekaniem lub czekaniem na swoją kolej
Funkcjonowanie wykonawcze
- Organizacja
- Planowanie
- Uruchamianie zadań
- Zarządzanie czasem
- Samodzielne wykonywanie pracy
Problemy z nauką
- Wydajność w klasie
- Pewność siebie w nauce
- Trudności, które mogą wskazywać na ukryte zaburzenia uczenia się
Bunt i agresja
- Regulacja emocjonalna
- Trudne zachowanie
- Konflikt z dorosłymi
Relacje rówieśnicze
- przyjaźnie
- Interakcji społecznych
- Relacje z kolegami z klasy
Łącznie skale te dają o wiele pełniejszy obraz mocnych i słabych stron ucznia niż sama liczba objawów ADHD.
Dlaczego Conners 3 nie jest w stanie zdiagnozować ADHD samodzielnie
Skala Conners 3 rejestruje obserwacje ludzi. Nie jest w stanie określić, co powoduje te zachowania. Na przykład, podwyższone wyniki w zakresie uwagi mogą odzwierciedlać:
- Dysleksja
- Dyscalculia
- Trudności z pamięcią roboczą
- Poczucie niepokoju
- Autyzm
- Nauka poprzez dodatkowy język
- Wyjątkowo wysoka zdolność prowadząca do nudy na zajęciach
Wielu z tych uczniów sprawia wrażenie nieuważnych, ale każdy z nich wymaga innej diagnozy i innego planu wsparcia.
Dlatego też kwestionariusze behawioralne stanowią tylko część naszej kompleksowej oceny psychoedukacyjnej.
Jak serial Conners 3 wpisuje się w naszą ocenę złotego standardu
Conners 3 dostarcza szczegółowych informacji o zachowaniu. Nasze pozostałe oceny wyjaśniają, dlaczego te zachowania występują.
Na przykład:
- SNAP-IV potwierdza, czy zachowania typowe dla ADHD występują konsekwentnie w domu i szkole.
- Ciągły test wydajności MOXO obiektywnie mierzy uwagę, impulsywność, wyczucie czasu i nadpobudliwość w standardowych warunkach.
- WISC-V lub WAIS-IV ocenia zdolności poznawcze, w tym pamięć roboczą i szybkość przetwarzania.
- WIAT-III ocenia osiągnięcia akademickie w celu zidentyfikowania zaburzeń uczenia się, które mogą być przyczyną trudności w klasie.
Jeśli wszystkie te oceny wskazują na ten sam kierunek, możemy postawić diagnozę z dużo większą pewnością, niż mógłby to zapewnić jakikolwiek kwestionariusz.
Dlaczego głos ucznia jest ważny
W miarę jak dzieci dorastają, często zaczynają napotykać trudności, których dorośli po prostu nie dostrzegają.
Mogą pracować dwa razy ciężej, aby osiągnąć przeciętne wyniki, poświęcać ogromny wysiłek umysłowy na utrzymanie koncentracji lub doświadczać ciągłego wewnętrznego rozproszenia, mimo że podczas lekcji sprawiają wrażenie spokojnych.
W przypadku uczniów w wieku 8 lat i starszych , Conners 3 zawiera kwestionariusz samooceny, który bezpośrednio odzwierciedla te doświadczenia.
Porównanie perspektyw uczniów, rodziców i nauczycieli często pozwala na uzyskanie cennych informacji klinicznych, zwłaszcza gdy różne osoby obserwują różne aspekty zachowania ucznia.
Dlaczego interpretacja ekspercka jest niezbędna
Ukończenie testu Conners 3 jest proste. Jego prawidłowa interpretacja wymaga specjalistycznej wiedzy klinicznej.
Wyniku nigdy nie należy rozpatrywać w oderwaniu od kontekstu. Psychologowie edukacyjni biorą pod uwagę wiek ucznia, środowisko edukacyjne, oczekiwania akademickie oraz wyniki wszystkich innych ocen, zanim wyciągną jakiekolwiek wnioski.
Na przykład nauczyciel w wysoce elitarnej szkole międzynarodowej może oceniać uwagę inaczej niż nauczyciel w innym środowisku edukacyjnym. Podobnie, różnice między ocenami rodziców i nauczycieli często ujawniają istotne informacje diagnostyczne, a nie problem z samym kwestionariuszem.
W Global Education Testing każda ocena Conners 3 jest interpretowana przez psychologa edukacyjnego zarejestrowanego w HCPC i brana pod uwagę w kontekście obiektywnych testów poznawczych, akademickich i uwagi przed postawieniem diagnozy.
Każda ocena Global Education Testing obejmuje kwestionariusz Conners 3 wypełniany przez rodziców, szkołę oraz, jeśli jest to odpowiednie do wieku, przez ucznia, wraz ze skalami treści, skalami objawów DSM-5-TR i wskaźnikami trafności.
Raport interpretuje te oceny w zestawieniu z obiektywnymi danymi dotyczącymi uwagi, zdolności poznawczych i osiągnięć akademickich, podaje diagnozę i określa dostosowania badania, które są zgodne z wynikami.
Zawiera on zalecenia, które można od razu wdrożyć w szkole i w domu, jest dostarczany w ciągu 7 dni i objęty Gwarancją Akceptacji przez Komisję Egzaminacyjną.