15年XNUMX月 阿治曼国际学校学生心理教育评估
阿治曼的心理教育评估
成绩排名第一。深受阿治曼顶尖国际学校信赖。
在阿治曼高风险的学术环境中，每一秒都至关重要。在阿治曼全球教育测试中心，我们提供全面的心理教育评估，帮助国际学校学生获得优势——通过识别隐藏的学习差异，解锁额外考试时间等考试便利，并定制学习策略，帮助学生在最重要的方面取得优异成绩。
为什么阿治曼的家长选择全球教育心理测试
阿治曼成千上万的国际学校家庭已经开始利用这一秘密优势：全面、国际认可的教育心理测试。
从阅读障碍、书写障碍、注意力缺陷多动障碍和焦虑等隐性学习困难，到未被发现的天赋和缓慢的处理速度，许多学生受到的阻碍不是他们的能力，而是教育体系没有停下来诊断他们的学习方式。
我们的评估超越了基础筛查。我们会创建一个360度全方位的档案，全面了解您的孩子在学习、思考、处理、记忆、组织、应对以及在压力下的表现。
无所作为的代价是什么？
阿治曼的其他家庭也在悄悄地为他们的孩子争取考试优势——例如在 A-Level、IB、SAT 和 AP 考试中获得 25% 至 50% 的额外时间——这使他们在考试成绩和大学录取方面具有显著优势。
如果您的孩子没有接受正式评估，他们不仅可能会错过所需的支持，而且与同龄人相比，他们还可能处于不利地位。
我们在阿治曼测试什么——以及它为何重要
我们的心理教育评估由国际执业心理学家（英国 HCPC、美国、澳大利亚、加拿大）进行，评估内容包括：
- 认知功能： 智商、处理速度、记忆力、工作记忆
- 学术成就： 阅读流畅度和理解力、拼写、写作、数学
- 执行功能： 计划、注意力、组织、抑制、心理灵活性
- 行为和情绪健康： 焦虑、自我概念、社会情感挑战
- 学习障碍： 阅读障碍、计算障碍、书写障碍、注意力缺陷多动症、自闭症谱系障碍、运用障碍
- 天赋： 识别高认知潜力或双重特殊性
每次评估均根据您孩子的需求和教育目标量身定制。我们不提供勾选式报告。我们提供基于叙述的评估，并针对学习发展和阿治曼国际学校提供清晰、可行的建议。
全球认可，本地尊重。
与阿联酋的评估不同，我们的报告是：
- 获得 IB、剑桥（IGCSE、A-Levels）、大学理事会（SAT、ACT）和大学录取
- 由英国、美国、澳大利亚和加拿大认可的合格心理学家撰写
- 设计符合住宿和支持的国际标准
阿治曼学生的福利
考试额外时间
凭借正确的证明文件，最多可获得 50% 的额外课时。在英国，42% 的私立学校学生获得了这项福利。在美国，这一比例为 53%。这些并非异常现象，而是策略。
特别安排
- 使用笔记本电脑或抄写员
- 安静的测试环境
- 因注意力缺陷多动症或感官需求而进行的运动休息
- 课程作业或口语评估期间的额外考虑
课堂支持
我们的评估还提供以下建议：
- 个人化教育计划 (IEP) 和学习支持计划
- 差异化教学
- 课堂调整（例如视觉辅助、分块、口头表达）
专为阿治曼有全球抱负的家庭设计
无论您的孩子就读于迪拜学院、GEMS 世界学院、迪拜国际学院、NLCS、雷普顿、JESS 还是阿联酋的任何其他国际学校，我们的评估都受到以精英大学为目标的家长的信赖。
牛津大学、剑桥大学、麻省理工学院、哈佛大学和斯坦福大学等顶尖学府都接受我们的报告作为学术便利的依据。
不要冒险提交被拒绝的报告。
为什么我们的阿治曼客户选择我们进行心理教育评估
- 100％隐私权。 您可以决定何时共享什么内容。
- 可进行在线测试。 非常适合有焦虑或旅行限制的学生。
- 1 周周转时间。 速度很重要，尤其是在考试临近时。
- 清晰、无术语的报告。 本书旨在让家长、SENCO 和考试委员会都能理解。
避免在阿治曼进行不完整或局部的心理教育测试
如果评估仅考察一两个学习领域，就无法全面涵盖学生的需求。真正有效的评估必须整合认知技能（例如处理速度和工作记忆）、学业成就、执行功能（例如计划、组织、注意力）以及情感因素（例如考试焦虑和自信心）的衡量指标。
跳过其中任何一个领域都会导致无法理解孩子的最佳学习方式，而这些差距会直接转化为课堂和考试中得不到支持的挑战。
部分心理教育评估 = 阿治曼的部分支持
想象一下，你只针对一个弱点（比如阅读速度）制定学习策略，却忽略了数学流畅度或考试当天的紧张情绪等同样重要的障碍。狭隘的评估方式或许能让你获得额外的阅读时间，但却无法解决书面表达、压力下的计算能力，以及截止日期临近时的压力。
只有全面的评估才能制定出一个有凝聚力的行动计划：精确的调整、有针对性的技能培养练习和压力管理技巧，共同消除成功路上的每一个障碍。
阿治曼本地报道 = 认可度有限
阿治曼当地心理教育测试中心的报告通常遵循与国际考试委员会或海外大学的文档要求不一致的协议和格式。因此，无论这些建议多么有见地，都可能被拒绝或需要大量的后续跟进，从而延误您孩子所需的调整。选择阿治曼国际认可的心理教育评估机构，您可以确保孩子的成绩被IB、剑桥（IGCSE/A-Level）、SAT/ACT管理机构以及世界各地的顶尖大学毫无疑问地接受——这样，他们的能力和应得的机会就将不再受到任何阻碍。
国际认可很重要
对于在阿治曼的全球流动学生来说，任何评估都必须由来自监管标准严格的国家的合格教育心理学家进行。所有全球教育测试的心理学家均持有以下机构的认证：
- 英国卫生与护理专业委员会（HCPC）
- 澳大利亚心理学委员会（PsyBA）
- 安大略心理学家学院（加拿大）
- 爱尔兰心理学会（PSI）
- 美国国家学校心理学家协会（美国）
这些资格确保结果有效、可认可，并可用于在世界任何地方获得住宿。
我们在阿治曼焦虑测试中使用的工具
我们的心理学家使用各种适合学生需求的工具：
- 儿童多维焦虑量表（MASC）
- 修订版儿童显性焦虑量表（RCMAS-2）
- 害怕问卷
- 行为评估和结构化面试
- 情绪、认知和处理速度评估
这种多层次的方法确保不会忽视焦虑的任何方面。
为什么阿治曼家庭应该谨慎
在阿治曼，许多从业者在推广焦虑症治疗服务时，并没有合法的诊断权或进行教育评估所需的资质。英国心理学会 (BPS) 或国家咨询与心理治疗协会 (NCPS) 等团体的会员资格听起来可能很了不起，但这并不意味着一个人有资格诊断学习障碍或情绪障碍。
只有来自受监管管辖区的持牌教育心理学家才能发布国际认可的诊断，以解锁考试安排和大学支持。
大学理事会为焦虑学生提供考试便利
当做出正式诊断后，阿治曼的学生可能有资格享受以下便利：
- 考试加时
- 进入安静的房间或享受停表休息
- 灵活的座位或移动限额
- 修改家庭作业要求
- 允许打字回复而非手写回复
- 课程或评估期间的短暂休息
- 调整口头报告的参与方式
这些调整并不会给学生带来不公平的优势——它们消除了无形的障碍，创造了公平的竞争环境。
全球教育测试阿治曼已经与参加以下活动的学生和家长合作：
- 迪拜国际学院 (DIA)
- 迪拜 GEMS 世界学院
- 迪拜北伦敦学院学校（NLCS 迪拜）
- 迪拜雷普顿学校
- 迪拜学院
- 迪拜瑞士国际科学学校 (SISD)
- 卓美亚英语学校 (JESS)
- 国王学校 Al Barsha
- 迪拜德怀特学校
- 迪拜美国学校（ASD）
- 迪拜环球美国学校（UAS）
- 阿联酋国际学校 (EIS)
- 地平线国际学校
- 上城国际学校
- 哈特兰国际学校
- 迪拜德里私立学校
- 阿布扎比北伦敦学院学校（NLCS阿布扎比）
- 阿布扎比雷普顿学校
- 克兰利阿布扎比
- 阿布扎比国际学校（AIS）
- 阿布扎比拉哈国际学校 (RIS)
- 阿布扎比美国社区学校 (ACSA)
- 灯塔屋私立学校，艾因
- 沙迦英语学校
- 伦敦国际学校迪拜分校（ISL）
- 沙迦林肯国际学院
- 沙迦现代宝石学院
- 迪拜 Al Mawakeb 学校
- 阿布扎比布莱顿学院
- 沙迦加拿大国际学校
现在就采取行动
在阿治曼，每一个没有心理教育诊断的考试周期都意味着一次机会的错失。当其他人悄悄地投入到评估中以取得成果时，你的孩子可能正在经历同样的比赛——只不过是在一条更艰难的赛道上。
让您的孩子享受到许多国际家庭已经拥有的优势。
立即通过阿治曼全球教育测试预约您的心理教育评估。
让我们将隐藏的障碍转化为可见的优势，并帮助您的孩子充分发挥他们的潜力。
全球教育测试公司在阿联酋拥有强大的影响力，为需要在学校获得额外支持的学生提供专业的教育和心理评估。我们的服务包括在阿治曼进行焦虑测试，以及针对阅读障碍、注意力缺陷多动障碍和其他学习困难的评估，帮助学生获得他们所需的帮助，从而取得成功。
我们专注于阿治曼的国际和私立学校社区，与家庭、学校和教育专业人士密切合作，确保学生在学术旅程中获得适当的支持。
我们的评估提供清晰、国际认可的诊断文件，帮助学生获得考试便利和量身定制的学习计划，符合阿联酋的 E33 教育愿景。
Alexander Bentley-Sutherland 是全球教育测试公司的首席执行官，该公司是专门为全球国际和私立学校社区提供学习发展测试的领先提供商。