Mai 17 Psychoedukative Beurteilungen für internationale Schulen in Avignon
Der Bedarf an psychopädagogischen Beurteilungen für internationale Schulen in Avignon ist besonders groß, da diese Beurteilungen spezifische Lernschwierigkeiten wie Legasthenie, ADHS oder Autismus-Spektrum-Störungen aufdecken können, die den schulischen Fortschritt eines Schülers beeinträchtigen können. Die Auswirkungen gehen weit über die schulischen Leistungen hinaus.