A diszkalkulia egy speciális tanulási fogyatékosság, amely befolyásolja az egyén azon képességét, hogy megértse a számokat és a matematikai fogalmakat. Néha „matematikai diszlexiának” is nevezik, mivel jelentős nehézségekbe ütközik az alapvető aritmetika megértése, annak ellenére, hogy más területeken normális intelligencia. A kutatások becslései szerint az iskoláskorú gyermekek 3-7%-a szenved diszkalkuliában, ami hátráltathatja tanulmányi teljesítményét és akár a számokkal járó napi feladatait is.
A Global Education Testing átfogó értékelést nyújt a diszkalkulia diagnosztizálásához. Okleveles oktatáspszichológusaink speciális teszteket használnak, amelyek a matematikai érvelésre, a számérzékre és a problémamegoldó képességekre összpontosítanak. Részletes jelentéseink személyre szabott tanulási terveket (ILP) tartalmaznak, és olyan szállásokat ajánlanak, amelyek biztosítják, hogy a tanulók megkapják a szükséges támogatást az iskolában.

Az iskolai szűrés önmagában gyakran nem elegendő a diszkalkulia teljes diagnosztizálásához. Bár képes azonosítani a matematikával küszködő tanulókat, ezek a szűrések figyelmen kívül hagyhatják a diszkalkulia által okozott specifikus kognitív kihívásokat. A nehézségek kiváltó okának megértéséhez oktatáspszichológus vagy szakember hivatalos értékelése szükséges. Bár sok iskola ismeri a diszlexiát, gyakran nincsenek tisztában a diszkalkulia jeleivel.

A nagy tapasztalattal rendelkező oktatáspszichológusaink által végzett átfogó tesztelés az alapvető matematikai készségeknél sokkal mélyebbre ás, és alapos értékelést kínál a tanuló számérzékéről, munkamemóriájáról és kognitív feldolgozási képességeiről. Ez a részletes értékelés biztosítja, hogy minden diák megkapja a testreszabott beavatkozásokat, amelyekre szüksége van a tanulmányi boldoguláshoz. Ezen értékelés nélkül a diszkalkulia jelei figyelmen kívül maradhatnak.

Csak az Egyesült Királysághoz, az Egyesült Államokhoz, Kanadához, Ausztráliához, Írországhoz vagy Új-Zélandhoz hasonló egészségügyi rendszerből származó képzett oktatáspszichológus tud olyan mélységet, terjedelmet és részletességet biztosítani a diagnózishoz, amelyet a külső vizsgálóbizottságok komolyan vesznek. Értékeléseink kulcsfontosságúak abban, hogy a lehető legtöbb szállást biztosítsuk, például a vizsgák maximális meghosszabbítását, ami világszinten megváltoztathatja gyermeke tanulmányi sikerét.
A diszkalkulia pontos diagnózisa nem csupán a gyermek matematikai nehézségeinek azonosításáról szól, hanem az első lépést egy személyre szabott oktatási terv elkészítése felé, amely megváltoztathatja a tanulási tapasztalatait. Miután számokkal és számításokkal meghatároztuk gyermeke konkrét kihívásait, Önnel és iskolájukkal együttműködve dolgozunk ki egy egyéni tanulási tervet (ILP), amely figyelembe veszi egyedi szükségleteit, miközben az erősségeikre épít.
A Global Education Testingben átfogó jelentéseket készítünk, amelyeket az iskolák felhasználhatnak a szükséges elhelyezések megvalósítására. Legyen szó extra időről a matematikával kapcsolatos feladatokra, speciális tanítási módszerekre, vagy a számológépekhez és más kisegítő technológiákhoz való hozzáférésről, célunk, hogy gyermeke megkapja a tanulmányi boldoguláshoz szükséges támogatást.
Ha észrevette, hogy gyermeke a matematikával, a számolással vagy a számfogalmak megértésével küszködik, ne várja meg a cselekvést. A korai beavatkozás kulcsfontosságú a diszkalkuliás gyermekek önbizalmának és tanulmányi teljesítményének javításában. Alapos diszkalkulia-tesztünk megadja a szükséges egyértelműséget, és egyértelmű utat biztosít gyermeke oktatásának jobb támogatásához.
Vegyük Online értékelés ma ütemezni a diszkalkulia értékelését, és megtenni az első lépést gyermeke szükségleteinek megértése felé.
A diszkalkulia értékelés magában foglalja a személy matematikai képességeinek és kognitív működésének átfogó értékelését a matematikai tanulási nehézségek diagnosztizálásához. A folyamat kezdeti konzultációval és fejlődéstörténettel kezdődik, ahol összegyűjtik az oktatási háttérrel, a koncentrációval és a matematikai szorongással kapcsolatos információkat. Szülők vagy gondozók is bevonhatók, ha az értékelés gyermekre vonatkozik.
Az értékelés során 1. szintű oktatáspszichológusaink szabványosított teszteket használnak, amelyek különböző területeket értékelnek, mint például a numerikus műveletek, a matematikai folyékonyság, a munkamemória és a problémamegoldó készség. Ezek a tesztek gyakran tartalmaznak írott matematikai feladatokat és interaktív feladatokat, amelyek objektumokat, például érméket vagy kockákat használnak, hogy megnézzék, hogyan dolgozza fel az agy a matematikai információkat. Úgy tervezték, hogy önbizalomnövelő élmény legyen, nem hagyományos matematikavizsga.
A tesztelés befejezése után az értékelő elemzi az eredményeket, és részletes jelentést készít. Ez a jelentés személyre szabott ajánlásokat kínál az oktatási támogatásra és elhelyezésre vonatkozóan, például többletidőt a matematikai feladatokhoz, hozzáférést a számológépekhez vagy speciális tanítási stratégiákhoz. A teljes folyamat általában több órát vesz igénybe, egy vagy több munkamenetre elosztva
Pedagóguspszichológusainkkal végzett átfogó diszkalkulia felmérést követően a szülők alapos jelentést kapnak, amely felvázolja gyermekük matematikai erősségeit és kihívásait.
A jelentés minden olyan területre kiterjed, mint a számérzékelés, a matematikai folyékonyság, a problémamegoldó készség és a matematikai feladatokkal kapcsolatos kognitív feldolgozási képességek. A cél egyértelmű diagnózis felállítása és konkrét ajánlások megfogalmazása a célzott beavatkozásokhoz.
A diszkalkulia kezelésén túl a jelentés feltárhat más olyan állapotokat is, mint az ADHD vagy a diszlexia, amelyek gyakran matematikai nehézségekkel járhatnak.
A diagnózis felállítása után létrejön az Egyéni Tanulási Terv (ILP). Ez a személyre szabott terv olyan konkrét szálláslehetőségeket tartalmaz, mint a matematikai vizsgák alatt eltöltött többletidő, a számológépekhez való hozzáférés vagy az egyedi igényeiknek megfelelő, személyre szabott oktatás.
Az alapvető osztálytermi elhelyezésektől eltérően az ILP-t oktatáspszichológusokkal, tanárokkal és szülőkkel szoros együttműködésben fejlesztették ki, így biztosítva a teljesen személyre szabott tervet. Ezek a szálláshelyek, mint pl többletidő a vizsgákon, fontosak ahhoz, hogy segítsenek a gyerekeknek kezelni a tesztek felvételének ütemét és csökkenteni a szorongást.
Az ILP-t rendszeresen felülvizsgálják és frissítik a gyermek fejlődése alapján.


A Global Education Testingnél elkötelezettek vagyunk amellett, hogy átfogó oktatási értékeléseket biztosítsunk, függetlenül attól, hogy a világon hol tartózkodik. Megkönnyítjük a tesztelést minden országban és helyen az Egyesült Királyságból, az Egyesült Államokból, Kanadából, Ausztráliából, Írországból és Új-Zélandról származó képzett oktatáspszichológusok saját hálózatán keresztül.
Legyen szó városi központokról vagy távoli területekről, biztosítjuk, hogy értékeléseink személyes értékeléseken vagy biztonságos online platformokon keresztül elérhetőek legyenek, ugyanolyan részletességgel és pontossággal.
Globális hatókörünk lehetővé teszi a szülők és iskolák számára világszerte, hogy a legfejlettebb tesztelési módszerek előnyeit élvezhessék, világos, használható betekintést nyújtva minden gyermek egyedi tanulási igényeinek támogatására.
