Pszichoedukációs értékelés Fisher-szigeten
A Global Education Testing Fisher Island-i intézményében országosan és nemzetközileg elismert pszichoedukációs értékeléseket végzünk, amelyeket kifejezetten a felsőkategóriás magániskolákba és haladó otthonoktatási programokba járó diákok számára terveztünk. Fisher Island-i neuropszichológiai és oktatási értékeléseinket az SAT, ACT, AP vizsgák, az amerikai főiskolai felvételi és a nemzetközi egyetemi felvételi szigorú dokumentációs követelményeihez igazítjuk. Ezek az értékelések segítik a Fisher Island-i diákokat abban, hogy maximális segítséget kapjanak (ahol szükséges), beleértve a hosszabb tanulási időt, a számítógép-használatot és a csendes szobában történő tesztelést.
Fisher Islanden – ahol az akadémiai teljesítménytől elvárják, hogy a valódi képességeket tükrözze, ne csak a tesztírás sebességét – oktatáspszichológiai értékeléseink messze túlmutatnak a diagnózison. Azonosítjuk a finom feldolgozási kihívásokat, a végrehajtó funkciókkal kapcsolatos problémákat és a figyelemmel kapcsolatos akadályokat, amelyek gyakran észrevétlenek maradnak a kiemelkedő teljesítményű diákoknál. Dokumentációinkkal a Fisher Island-i családok megkapják a szükséges bizonyítékokat ahhoz, hogy egyenlő esélyeket teremtsenek, csökkentsék a teljesítménnyel kapcsolatos stresszt, és biztosítsák, hogy diákjaikat mind az iskolák, mind az egyetemek méltányosan értékeljék.
Miért választják a Fisher-szigeti családok a globális oktatási tesztelést?
Fisher Islanden, ahol a kiválóság az élet része, és az elvárások csendesen magasak, a családok megértik, hogy a siker nem a reakciókból, hanem az előrejelzésekből fakad. A Global Education Testingnél pszichoedukációs értékeléseket végzünk, amelyeket kifejezetten a Fisher Island magániskoláinak és elit otthonoktató közösségének egyedi tanulmányi környezetéhez igazítunk. Értékeléseink nemcsak a tanulási különbségek diagnosztizálására szolgálnak, hanem stratégiai előnyök biztosítására is – az alkalmazkodási lehetőségek felszabadítására, a főiskolai tervek finomítására és a kiemelkedő teljesítményű diákok számára teret teremtve ahhoz, hogy teljes tanulmányi potenciáljukat kiaknázhassák.
A Global Education Testinget nem csupán a klinikai alaposság különbözteti meg a többitől, hanem a stratégiai fókuszunk is. Minden Fisher Island-i értékelésünket az elit egyetemek igényeihez, a magas téttel bíró felvételi vizsgákhoz és Fisher Island legrangosabb iskoláinak árnyalt akadémiai kultúrájához igazítjuk.
Jelentéseinket elfogadja a College Board, az ACT, az IB, az A-szintű és az egyetemi fogyatékossági irodák az Egyesült Államokban, az Egyesült Királyságban és Ausztráliában. Nemzetközileg elismert eszközöket használunk, mint például a WISC-V, a WAIS-IV és az akadémiai teszteredmények, amelyek messze túlmutatnak az iskolai tesztelésen. Az eredményeket gyorsan, gyakran 10 munkanapon belül szállítjuk, és olyan módon mutatjuk be a megállapításokat, amely lehetővé teszi az iskolák és a felvételi tisztviselők számára, hogy habozás nélkül cselekedjenek.
Ez nem öncélú tesztelés. Ez egy nagy pontosságú értékelés a Fisher-szigeti családok számára, akik megértik, hogy a potenciál és a teljesítmény közötti különbség gyakran nem a képesség, hanem az elismerés.
A Fisher Island-i családok gyakran nem válságból, hanem tisztánlátásból fordulnak hozzánk. Látják, hogy gyermekük a kelleténél keményebben dolgozik a kiválóság fenntartása érdekében. Frusztrációt vesznek észre ott, ahol áramlatnak kellene lennie. Olyan visszajelzéseket hallanak, mint például: „olyan okos, de…”, és tudni akarják, hogy mit is jelent valójában ez a „de”. Pszichoedukációs értékeléseink válaszokat adnak – és ezt diszkréten és professzionalizmussal teszik.
Hogyan zajlanak a pszichoedukációs értékelések Fisher-szigeten?
A tesztelés otthon, online, biztonságos videókapcsolaton keresztül történik. Akár egész évben Fisher Islanden él, akár több lakóhely között osztja meg az idejét, alkalmazkodunk az Ön időbeosztásához, együttműködünk az iskoláival, és biztosítjuk a folytonosságot, bárhol is tanuljon gyermeke. Az otthon tanulók számára értékeléseink biztosítják a tantervhez való igazodást, a főiskolai jelentkezési narratívák támogatását, valamint a hosszabb ideig tartó SAT, AP és főiskolai felvételi vizsgákhoz szükséges dokumentációt.
Globális Oktatási Tesztelés Fisher Islanden:
- Rugalmas ütemezés: Egész évben és szezonálisan is lakók egyedi naptáraihoz igazodva
- Rangos dokumentációJelentések, amelyek megfelelnek az elit egyetemek és vizsgabizottságok szigorú szabványainak
- Magániskolai szakértelemA szelektív magánintézmények alkalmazkodási folyamatainak speciális ismerete
- Otthonoktatási program integrációjaTestreszabott ajánlások, amelyek elősegítik az egyéni tantervfejlesztést
- Zökkenőmentes többhelyszínes támogatásKoordinációs szolgáltatások családok számára, akik több lakóhely között osztják meg az idejüket
Minden általunk készített jelentés testreszabott ajánlásokat tartalmaz, amelyeket a magániskolák elvárásaival és protokolljaival összhangban terveztünk. Szakmai konzultációt kínálunk, hogy segítsük a pedagógusokat ezen stratégiák hatékony alkalmazásában az osztályteremben, és azoknak a családoknak, akik folyamatos támogatást választanak, opcionálisan nyomon követhetjük a fejlődést az idő múlásával.
Szoros kapcsolataink a Fisher Island-i magániskolai közösség akadémiai vezetőivel biztosítják, hogy értékeléseink és ajánlásaink zökkenőmentesen illeszkedjenek az egyes iskolák oktatási filozófiájába és alkalmazkodási keretrendszerébe.
Fisher Island vezető pszichoedukációs értékelési szolgáltatásai
Amerikai, brit és nemzetközi főiskolai felvételi tesztek
A dokumentáció, amely átalakítja az alkalmazásokat
Minden évben a Fisher Island-i ragyogó diákokat a tökéletes jegyeik ellenére is figyelmen kívül hagyják az álomegyetemek. Miért? Mert a standardizált tesztek, mint például az SAT, nem az intelligenciát mérik, hanem azt, hogy az agy milyen gyorsan dolgozza fel az információkat nyomás alatt.
Szakértői felméréseink feltárják azokat a rejtett feldolgozási mintákat, amelyek még a legtehetségesebb diákokat is visszavethetik a globális versenyben. Megfelelő dokumentálás esetén ezek az eredmények korszakalkotó lehetőségeket nyitnak meg a következők számára:
- SAT és ACT tesztek (ahol a plusz idő 100+ ponttal növelheti az eredményeket)
- Oxfordi és Cambridge-i felvételi vizsgák (ahol speciális feltételek mutatják meg a valódi képességeket)
- Ösztöndíj-minősítési felmérések (ahol több ezer dollár lóg a mérlegben)
- Folyamatos támogató rendszerek a vezető egyetemeken (biztosítva a folyamatos külföldi sikereket)
Pszichoedukációs értékeléseink kifejezetten az intellektuális és tanulmányi képességeket vizsgálják azzal a céllal, hogy megértsük, hogyan tanul a diák, és milyen potenciálját képviseli tanulásban. A Global Education Testing Fisher Island-i intézetében nemzetközileg elismert pszichoedukációs értékeléseket kínálunk, amelyek megfelelnek a világ elit egyetemeinek és vizsgabizottságainak szigorú követelményeinek.
A globális oktatási tesztelés összehasonlítása a helyi Fisher Island-i alternatívákkal
A Fisher-sziget környékén végzett pszichoedukációs értékelések mérlegelésekor a Global Education Testing és más helyi szolgáltatók közötti különbségek túlmutatnak a kényelemen, beleértve a nemzetközi szabványokat, a dokumentáció minőségét és a stratégiai tanulmányi előnyöket.
Értékeléseink teljes mértékben megfelelnek a College Board, az ACT és az elit egyetemek dokumentációs követelményeinek, biztosítva, hogy kritikus segítséget nyújtsanak a magas téttel bíró vizsgákon. Ezzel szemben sok helyi értékelés nem feltétlenül felel meg ezeknek a szigorú előírásoknak, ami elutasított kérésekhez és elszalasztott lehetőségekhez vezet.
Fisher Island nemzetközi családjai és azok számára, akiknek Floridán kívüli oktatási kapcsolataik vannak, világszerte elismert értékelési protokolljaink biztosítják, hogy gyermeke értékelését világszerte elfogadják. Ez a nemzetközi érvényesség felbecsülhetetlen értékű azoknak a családoknak, akik több helyszínen is oktatási kapcsolatokat tartanak fenn, vagy külföldi egyetemeken gondolkodnak.
Amikor gyermekednek nehézségei vannak: Bízz az ösztöneidben
Ugyanilyen fontos felismerni, hogy mikor küzd valóban gyermekünk. Sok Fisher-szigeten élő, tanulmányi lemaradásban lévő gyermeknek nem intelligenciája vagy motivációja van – olyan konkrét tanulási kihívásokkal néznek szembe, amelyeket nem azonosítottak megfelelően. A szülők gyakran már jóval azelőtt érzik, hogy valami nincs rendben, hogy a tanárok vagy az iskolák elismernék.
Bízz a szülői ösztöneidben. Ha megfigyeled a gyermekedet:
- Keményebben dolgoznak, mint társaik, kevesebb eredményért
- A házi feladat elkerülése vagy az iskola miatti szorongás kimutatása
- Kétségeket fejez ki az intelligenciájukkal kapcsolatban
- Bizonyos tantárgyakkal küzd, annak ellenére, hogy másokban kiemelkedő
- Nehézségei vannak a koncentráció vagy a szervezettség fenntartásában
Fisher-szigeti családokkal dolgozunk, akik aggódnak amiatt, hogy valami nincs rendben. elég jó– olyan diákok, akik okosak, jól fogalmaznak és rátermettek, mégis csendben küzdenek, vagy bizonyos helyzetekben elmaradnak a bennük rejlő lehetőségektől. Gyakran a szülői ösztön az, ami először észreveszi a hiányosságokat: a lassú házi feladatokkal való küzdelmet, a növekvő frusztrációt, a dolgozatok előtti csendes szorongást.
Ezek az aggodalmak valósak, még akkor is, ha az osztályzatok még nem tükrözik őket. Pszichoedukációs értékeléseink célja, hogy azonosítsák és diagnosztizálják azokat a mögöttes kognitív, figyelemhez kapcsolódó vagy érzelmi tényezőket, amelyek visszatarthatják a tanulót – jóval azelőtt, hogy ezek a kihívások láthatóvá válnának az bizonyítványban. Sok Fisher-szigeti család számára átfogó értékeléseink nemcsak válaszokat, hanem megerősítést és iránymutatást is nyújtanak.
Miért fontos a korai beavatkozás?
A Fisher Island-i oktatáspszichológiai értékelések óriási betekintést nyújtanak a lemaradó gyerekek életébe. Megfelelő diagnózis nélkül ezek a diákok gyakran:
- Negatív önkép kialakítása a tanulmányi képességeikkel kapcsolatban
- Tapasztalj meg növekvő szorongást az iskolai teljesítmény miatt
- Még jobban lemaradsz, ahogy a tanterv összetettsége növekszik
- Célzott beavatkozási lehetőségek elszalasztása a kritikus fejlődési időszakokban
- Felesleges érzelmi stresszel kell szembenézniük, amely kihat az általános jólétükre
Diszlexia felmérés és értékelés Fisher-szigeten
A Fisher Island-i Globális Oktatási Tesztelés elsőrangú diszlexia felméréseket kínál, világszínvonalú oktatási értékeléseket biztosítva a családoknak, amelyek feltárják a rejtett olvasási és feldolgozási kihívásokat. Felméréseink olyan konkrét területekre összpontosítanak, mint az olvasás folyékonysága, a szövegértés és a helyesírás, miközben nemzetközileg elismert jelentéseket készítünk, amelyek olyan előnyöket biztosítanak, mint például a vizsgákon való hosszabbítás.
Diszkalkulia értékelés és tesztelés Fisher-szigeten
A Global Education Testing specializált diszkalkulia-értékelést kínál Fisher Islanden, a matematikai gondolkodással, a számérzékkel és a kvantitatív problémamegoldással kapcsolatos kihívásokra összpontosítva. Értékeléseink nemzetközileg elismert dokumentációt biztosítanak, amely lehetővé teszi a Nemzetközi Iskola diákjai számára, hogy vizsgaelőnyöket szerezzenek, beleértve a plusz időt és a számológépek használatát, ahol ez lehetséges.
Szorongás- és érzelmi tesztelés Fisher-szigeten
A Global Education Testing átfogó szorongásvizsgálatot kínál Fisher Islanden, amely a szorongás egyre jelentősebb hatását vizsgálja a tanulmányi teljesítményre. Felméréseink egyértelmű diagnózist és stratégiákat adnak, beleértve a stresszt csökkentő és a teljesítményt javító intézkedések biztosítását. Felméréseink lehetővé teszik a Fisher Island-i diákok számára, hogy megmutassák valódi képességeiket.
ADHD értékelés Fisher Islanden
A nem diagnosztizált ADHD még a legintelligensebb diákokat is megakadályozhatja abban, hogy kibontakoztassák képességeiket Fisher Island strukturált oktatási rendszerében. Átfogó felméréseink feltárják a koncentrációval, az időgazdálkodással és az osztálytermi elkötelezettséggel kapcsolatos konkrét nehézségeket, és személyre szabott megoldásokat kínálnak a tanulmányi teljesítmény javítása érdekében. Azzal, hogy alapvető vizsgakényszereket biztosítunk, mint például a plusz idő, a külön termek és a felügyelt szünetek, biztosítjuk, hogy a diákok megmutathassák valódi képességeiket.
Diszgráfia felmérés Fisher-szigeten
A Global Education Testingnél mélyreható értékeléseket végzünk a Fisher Island-i diszgráfia eseteiben, segítve azokat a diákokat, akiknek nehézségeik vannak a kézírással, a helyesírással és az írásbeli gondolataik rendszerezésével. Egy olyan városban, ahol magasak az akadémiai követelmények, és az írásbeli munka továbbra is kulcsfontosságú része az értékelésnek, az ilyen nehézségek aláássák a diákok teljesítményét és önbizalmát, ha nem ismerik fel őket. Értékeléseink rámutatnak azokra a konkrét kihívásokra, amelyekkel minden diák szembesül a vizsgakedvezményekre való jelentkezés során.
Teljes körű pszichoedukációs értékelés Fisher-szigeten
A Fisher Island-i Global Education Testing átfogó SNI-felméréseket végez, amelyek a sajátos nevelési igények teljes skáláján támogatják a tanulókat. Akár specifikus tanulási nehézségekkel, például diszlexiával vagy diszgráfiával, akár tágabb kihívásokkal, például ADHD-val vagy szorongással küzd egy gyermek, értékeléseink és pszichoedukációs felméréseink célja, hogy azonosítsák a mögöttes problémákat, amelyek befolyásolhatják a tanulmányi előmenetelt. A korai és pontos azonosítás kulcsfontosságú a megfelelő támogatás biztosításához.
Teljes körű tanulmányi értékelés Fisher-szigeten
Tanulási nehézségek felmérése Fisher-szigeten
Fisher-szigeti Oktatáspszichológus
Rejtett verseny: Amit a Fisher-szigeten élő családok nem mindig látnak
Fisher Island magániskolai köreiben sok család már most is igénybe veszi a pszichoedukációs értékelések előnyeit, hogy segítséget nyújtson. A plusz idő, a külön vizsgakörnyezet és a szakértői ajánlások csendes – de határozott – előnyt biztosítanak a diákoknak a vizsgákon.
Míg egyes családok haboznak, mások stratégiailag cselekszenek – 50% vagy akár 100%-kal több időt biztosítanak, csendes szobában végzett teszteléssel csökkentik a szorongást, és magasabb pontszámok és szélesebb körű főiskolai lehetőségek felé helyezik gyermekeiket. Ezek a kedvezmények nem a gyengén teljesítő diákoknak vannak fenntartva – a kiemelkedően teljesítő diákok használják fel őket az esélyegyenlőség kiegyenlítésére.
Ha gyermeked jól teljesít, de az idő szorításában küzd, akkor lehet, hogy figyelmen kívül hagysz egy olyan lehetőséget, amelyet mások már maximalizálnak.
A pszichoedukációs értékelés elhalasztása a beadási határidők elmulasztását jelentheti. A határidő elmulasztása pedig azt jelentheti, hogy gyermeked anélkül a támogatás nélkül séta meg az SAT vagy egyetemi vizsgákon, amelyet osztálytársai hónapokkal korábban csendben biztosítottak maguknak.
Míg más szülők megvárják, amíg az utolsó évfolyammal pánikba esnek, Fisher Island legsikeresebb családjai pszichoedukációs tesztelésen vesznek részt 10. vagy akár 9. osztályban. Miért? Mert az egyetemek és a vizsgabizottságok hivatalos dokumentációt kérnek a jelentkezések benyújtása előtt négy-hat hónappal – gyakran még azelőtt, hogy a legtöbb család egyáltalán elkezdené a folyamatot.
Határidők a hosszabbítás megszerzéséhez
Az igazság világos, de gyakran figyelmen kívül hagyják: Fisher Island legjobb magániskoláiban sok család már tett csendes, stratégiai lépéseket a plusz idő, az alternatív vizsgakörnyezetek és a mérhető különbséget jelentő tanulmányi támogatás biztosítása érdekében. Gyermekeik nem feltétlenül képesek jobban teljesíteni, egyszerűen csak olyan körülmények között értékelik őket, amelyek tükrözik, hogyan tanulnak és teljesítenek valójában.
Ne hagyja, hogy a kritikus határidők észrevétlenül teljenek. Fisher Island-i pszichoedukációs értékeléseink többet tesznek, mint a tanulási különbségek azonosítását – bizonyítékokat szolgáltatnak a lehetőségek kiaknázásához, a stressz csökkentéséhez, és biztosítják, hogy gyermeke képességei valóban olyannak látszanak, amilyenek.
A Fisher Island-i családok a következő céllal keresik fel oktatáspszichológiai értékeléseinket:
- Mélyrehatóan megértik gyermekük tanulási profilját
- Biztosítson plusz időt és egyéb lehetőségeket a vizsgákra
- A tartós olvasási, írási, matematikai vagy koncentrációs nehézségek kezelése
- A kétnyelvű tanulási késések és a valódi tanulási zavarok közötti különbségtétel
- Nyújtson be nemzetközileg érvényes dokumentációt a College Board, az ACT és az egyetemi elhelyezéshez
Hogyan működik a pszichoedukációs értékelés?
A pszichoedukációs értékelés egy átfogó felmérés, amelyet egy képzett pedagógiai pszichológus végez. Azonosítja a kognitív erősségeket és gyengeségeket, feltárja a specifikus tanulási különbségeket, és szükség esetén hivatalos diagnózist ad.
Fisher Island-i értékeléseink többek között a következőket foglalják magukban:
Átfogó kognitív tesztelés: Aranystandard eszközöket, például a WISC-V-t (gyermekeknek) és a WAIS-IV-t (idősebb tanulóknak) használva mérjük fel az alapvető intellektuális képességeket, beleértve a verbális megértést, a térbeli-vizuális gondolkodást, a folyékony gondolkodást, a munkamemóriát és a feldolgozási sebességet.
Akadémiai teljesítményértékelés: Mélyreható értékelések olvasásból (dekódolás, folyékonyság, szövegértés), írásból (mechanika, szervezés, kifejezésmód) és matematikából (számítás, érvelés, számérzékelés) országosan normált, az Egyesült Államokban elismert mérőeszközök használatával.
Feldolgozási sebesség és munkamemória profilalkotása: Annak meghatározása, hogy egy diák milyen gyorsan képes feldolgozni az egyszerű vagy összetett információkat, valamint hogy milyen jól tudja megőrizni, kezelni és manipulálni az információkat rövid időn belül – ez kulcsfontosságú az olyan időkorlátos vizsgáknál, mint az SAT és az ACT.
Végrehajtó funkciók és figyelem értékelése: Az olyan készségek értékelése, mint a tervezés, a szervezés, a kognitív rugalmasság, a feladatindítás és a tartós figyelem, amelyek gyakran nagyon fontosak a Fisher Island-i diákok számára, akik jól teljesítenek strukturált környezetben, de nehézségeik vannak az önálló tanulással vagy az időnyomással.
Szorongás, érzelemszabályozás és viselkedési szűrés: Az olyan érzelmi tényezők, mint a teszt miatti szorongás, a perfekcionizmus vagy a frusztrációtűrés, befolyásának megértése az iskolai teljesítményre, olyan értékelésekkel, amelyek mind a tantermi alkalmazkodást, mind a wellness tervezést segítik.
ADHD és tanulási különbségek szűrése: Az ADHD (figyelmetlen, hiperaktív vagy kombinált típusok), valamint a diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia és más specifikus tanulási zavarok azonosítása és diagnosztizálása a DSM-5 kritériumai alapján és az iskolai és főiskolai alkalmazkodási protokollokkal összhangban.
Nyelvfeldolgozás és auditív munkamemória: Adott esetben a tesztelés magában foglalja a receptív és expresszív nyelv, a fonológiai feldolgozás és az auditív memória értékelését, ami különösen hasznos azoknak a tanulóknak, akiknek nehézséget okoz a szóbeli utasítások vagy a többlépéses iránymutatások megértése.
Vizuális-motoros integráció és finommotoros koordináció: Különösen hasznos, ha aggályok merülnek fel a kézírással, a jegyzeteléssel vagy az írásbeli kifejezéssel kapcsolatban, főként fiatalabb diákok vagy diszgráfia gyanúja esetén.
Testreszabott diagnosztikai jelentés: Egy átfogó, klinikailag érvényes jelentés, amely megfelel a College Board (SAT, AP), ACT, IB és magániskolai elhelyezési szabályzatok dokumentációs szabványainak, beleértve a részletes, bizonyítékokon alapuló ajánlásokat.
Stratégiai ajánlások a tanulmányi és vizsgafeltételekre vonatkozóan: Világos útmutatást tartalmaz a hosszabbított idő biztosításáról, a elkülönített tesztelési környezetekről, a számítógép-használatról, a tesztelés közbeni szünetekről és a tantermi támogatásról.
Globális oktatási tesztelési diagnosztikai jelentés – Fisher-sziget
Minden egyes pszichoedukációs értékelést követően a Fisher Island-i családok átfogó diagnosztikai jelentést kapnak, amely részletes betekintést nyújt gyermekük kognitív profiljába, tanulmányi teljesítményébe és tanulási igényeibe.
Ez a dokumentum hivatalosan azonosítja a diagnosztizált tanulási különbségeket – például a diszlexiát, az ADHD-t, a szorongást vagy a tágabb értelemben vett sajátos nevelési igényeket (SEN) –, és konkrét, bizonyítékokon alapuló ajánlásokat tartalmaz a vizsgákhoz szükséges segítségnyújtás biztosítására.
A Global Education Testing Fisher Island-nél megértjük a családok azon törekvéseit, hogy a legjobb eredményeket érjék el. Ezért jelentéseink stratégiai eszközök, amelyek segítségével extra időt, elkülönített vizsgakörnyezeteket, segítő technológiákat és egyéb, a vizsgákon elért eredményeket közvetlenül befolyásoló intézkedéseket biztosíthatunk.
Akár gyermeke Fisher Island egyik vezető magániskolájába jár, akár egy haladó otthonoktatási program része, akár versenyképes egyetemekre készül felvételt nyerni, értékeléseinket úgy tervezzük, hogy megfeleljenek (és gyakran meghaladják) a szükséges dokumentációs szabványokat.
A titoktartás és a diszkréció áll folyamatunk középpontjában. A családok teljes mértékben ellenőrzik, hogy mikor, hogyan és kivel osztják meg gyermekük eredményeit, minden szakaszban biztosítva a magánéletet és a professzionalizmust.
Globális Oktatási Tesztelés Fisher Island: Az Ön Partnere az Oktatási Kiválóságban
A Global Education Testingnél megértjük, hogy a Fisher-szigeti családok kivételes oktatási támogatást várnak el, amely megfelel az élet minden területén a kiválóság iránti elkötelezettségüknek. Átfogó pszichoedukációs értékeléseink biztosítják azokat a betekintést, dokumentációt és stratégiákat, amelyek szükségesek gyermeke tanulmányi sikerének biztosításához, akár egy exkluzív magániskolába jár, akár egy kifinomult otthonoktatási programban vesz részt, akár elit egyetemekre készül felvételt nyerni világszerte.
Szakértő ismereteinkkel mind a tanulási különbségekről, mind az egyedülálló oktatási környezetről Floridában, olyan kifinomult értékelési tapasztalatot nyújtunk, amelyet a floridai családok megérdemelnek, ötvözve a nemzetközi szabványokat a helyi ismeretekkel, hogy minden gyermek számára megteremtsük a tanulmányi sikerhez vezető utat. Helyi floridai csapatunk Miamiban a következő telefonszámon érhető el: +1 800-398-6775
A Fisher Island-i Globális Oktatási Tesztelés már most is együttműködik a következő diákokkal és családokkal:
- Fisher-szigeti Napközi Iskola
- Casa Dei Bambini Montessori Iskola
- Szent Patrik Katolikus Iskola
- Ransom Everglades Iskola
- Carrollton Szent Szív Iskola
- Szent Fülöp Episzkopális Iskola
- Szent Tamás Episzkopális Plébániai Iskola
- Gulliver előkészítő iskola
- University of Miami
- Florida International University
- Miami Dade College
- Barry Egyetem
- Szent Thomas Egyetem
- Nova Southeastern Egyetem