25 február Útmutató a szülőknek a diszlexia kezelésére
Hol kezdje, és mit kerüljön el, ha segítséget kér gyermeke tanulási nehézségeihez
Szülőként a diszlexiás vagy más tanulási nehézségekkel küzdő gyermeke segítése érdekében végzett út megdöbbentő érzés lehet, különösen, ha vegyes információval találkozik az interneten. Az értékelések, a kezelési lehetőségek és a gyermeke legjobb támogatására vonatkozó különféle tanácsok bonyolultsága ijesztő lehet. at Globális oktatási tesztelés, számtalan szülővel találkoztunk, akiknek hasonló tapasztalataik vannak; bizonytalanság azzal kapcsolatban, hogy hol kezdjem, és aggodalmak a rossz választás miatt.
Fontos megérteni néhány kulcsfontosságú igazságot a diszlexiával és a kapcsolódó nyelvi nehézségekkel kapcsolatban, hogy világosan megközelíthesse ezt a folyamatot. A diszlexia egy neurobiológiai rendellenesség, amely befolyásolja, hogy az agy hogyan dolgozza fel az írott nyelvet, beleértve az olvasást, a helyesírást és az írást.
A diszlexia az enyhétől a súlyosig terjedő kontinuumban létezik, és elsősorban a fonológiai feldolgozást vagy a nyelv hangjainak lebontásának és manipulálásának képességét érinti. Befolyásolhatja az ortográfiai feldolgozást is, megnehezítve az írott szavak megjegyezését és visszakeresését. Ezek a kihívások a szavak rossz dekódolásához és felismeréséhez vezetnek, így az olvasás lassú, munkaigényes feladat.
A bizonyítékokon alapuló értékelések jelentősége
Létfontosságú, hogy konkrét, bizonyítékokon alapuló értékelést végezzen a diszlexiára vonatkozóan. A megfelelő azonosítási folyamatnak fel kell tárnia gyermeke egyedi kihívásait, például a pontossággal, folyékonysággal és a munkamemóriával kapcsolatos nehézségeket, és fel kell tárnia, hogy ezek hogyan befolyásolják a szövegértést. Megfelelő diagnózis nélkül szinte lehetetlen végrehajtani az olvasás, a helyesírás és az írás fejlődéséhez szükséges célzott beavatkozásokat.
Sajnos egyes értékelések homályosak, rosszul felépítettek vagy egyszerűen túl általánosak lehetnek. Azok a jelentések, amelyek irreleváns zsargont tartalmaznak, nem tartalmaznak egyértelmű cselekvési tervet, vagy nem adnak konkrét ajánlásokat, valószínűleg nem segítenek gyermekének vagy iskolájának megérteni a teljes képet. A Global Education Testing során hangsúlyozzuk annak fontosságát 1. szintű diszlexua felmérések, biztosítva, hogy az eredmények a jelenlegi kutatásokban gyökereznek, és gyermeke speciális igényeihez igazodjanak.
Az oktatás legjobb megközelítésének meghatározása
A diszlexia azonosítása után a következő lépés annak megértése, hogyan adjunk hatékony oktatást. Ennek az oktatásnak bizonyítékokon kell alapulnia, személyre szabottnak kell lennie, és olyan képzett oktatóknak kell adniuk, akik értik, hogyan kell tanítani a diszlexiás gyermekeket. Gyermeke fejlődésének rendszeres nyomon követése elengedhetetlen annak biztosításához, hogy a tanítási módszerek működjenek, és hogy idővel megtörténjenek a szükséges módosítások.
Szintén elengedhetetlen, hogy a szülők, a tanárok és az iskolák együtt dolgozzanak a diszlexiás gyermek támogatásában. Sok esetben a szállások, például a vizsgákon eltöltött többletidő és a személyre szabott tantermi módosítások segíthetnek áthidalni a szakadékot, és biztosíthatják, hogy gyermeke a kihívások ellenére is megfeleljen a tanulmányi elvárásoknak.
12 kulcsfontosságú módszer a diszlexiás gyermeke megsegítésére
- Multiszenzoros tanulási technikák alkalmazása (vizuális, auditív és kinesztetikus megközelítések)
- Strukturált, szisztematikus hangtani oktatást nyújtson
- Használjon kisegítő technológiákat, például hangoskönyveket vagy szövegfelolvasó szoftvereket
- Gyakoroljon rendszeres olvasási gyakorlatokat a sebesség és a szövegértés javítása érdekében
- Bátorítson több időt a vizsgákra és a feladatokra a nyomás csökkentése érdekében
- Pozitív, támogató tanulási környezet kialakítása az önbizalom növelése érdekében
- Dolgozzon együtt képzett oktatáspszichológussal a tanulási stratégiák testreszabásához
- Győződjön meg arról, hogy gyermeke személyre szabott tanulási terveket (ILP) kap az iskolájától
- Olyan játékokat és tevékenységeket építsen be, amelyek a szófelismerésre és a hangzásra összpontosítanak
- Bontsa fel a feladatokat kisebb, kezelhető lépésekre, nehogy túlterhelje őket
- Adjon következetes, pozitív megerősítést a haladás és a rugalmasság ösztönzése érdekében
- Ösztönzése gyakori szünetek tanulmányi ülés közben
Előzetes értékelés vagy teljes diszlexiateszt?
Míg az előértékelések alapvető bepillantást nyújthatnak gyermeke tanulási kihívásaiba, gyakran nem elegendőek a maximális erőforrások felszabadításához és a legmagasabb szintű elhelyezés biztosításához, például a vizsgákon eltöltött többletidőhöz. Az iskolák és a vizsgabizottságok megkövetelik a diszlexia teljes körű diagnosztikai felmérését, amelyet engedéllyel rendelkező oktatáspszichológusok végeznek a maximális elhelyezés biztosítása érdekében.
Csak egy átfogó értékelés nyújt részletes betekintést ahhoz, hogy olyan formális ajánlásokat tegyenek, amelyek alapján az iskolák és a vizsgabizottságok biztosan cselekedhetnek. Ha azt szeretné, hogy gyermeke megkapja a szükséges támogatást és szállást, beleértve a maximális többletidőt a vizsgákon, az előzetes felmérés kihagyása és a teljes felmérés választása a leghatékonyabb út.
A diszlexia másodlagos hatásainak elkerülése
Bal diagnosztizálatlan vagy kezeletlen, a diszlexiának lehetnek másodlagos hatásai, amelyek túlmutatnak a tudományos küzdelmeken. Sok gyermek kezd elveszíteni önmagába és képességeibe vetett bizalmát, ami alacsony önbecsüléshez, szorongáshoz, vagy akár a tanulás teljes elkerüléséhez vezet. A diszlexia korai kezelésével minimalizálhatja ezeket a kockázatokat, és megadhatja gyermekének azokat az eszközöket, amelyekre szüksége van a tanulmányi és érzelmi sikerhez.
Iskolák bevonása
A kulcsa annak, hogy gyermeke megfelelő támogatást nyújtson, a kiváló minőségű, kutatásokkal alátámasztott jelentések bemutatása. Az iskolák nagyobb valószínűséggel cselekszenek olyan ajánlások szerint, amelyek világosak, megvalósíthatóak és kifejezetten a gyermek szükségleteihez igazodnak. A Global Education Testingnél jelentéseink célja, hogy segítsenek az iskoláknak megérteni, milyen lépéseket kell tenniük gyermeke támogatása érdekében. Mi szorosan együttműködik a szülőkkel és a pedagógusokkal annak biztosítása érdekében, hogy a megállapításokat megértsék és helyesen alkalmazzák.
Teljes jelentések az átfogó támogatásért
A szülők gyakran ütköznek problémákba, ha a jelentések homályosak, tele vannak szakzsargonnal, vagy hiányzik a világos cselekvési terv. A minőségi jelentésnek pontosan fel kell vázolnia, hogy gyermeke milyen kihívásokkal néz szembe, miért állnak fenn ezek a kihívások, és mit kell tenni a megoldásuk érdekében. A Global Education Testingnél gondoskodunk arról, hogy értékeléseink és jelentéseink ne csak alaposak, hanem konkrétak és végrehajthatóak is legyenek, egyértelmű következő lépéseket biztosítva mind a szülők, mind az iskolák számára.
Megbízható, kutatásokkal alátámasztott értékelések elvégzésével és képzett szakemberekkel való együttműködéssel biztosíthatja, hogy gyermeke megkapja a szükséges támogatást. Legyen szó előzetes értékelésről vagy teljes körű diagnosztikai értékelésről, a korai cselekvés segíthet megelőzni, hogy a diszlexiával kapcsolatos kihívások akadályokká váljanak gyermeke sikere előtt.
Alexander Bentley-Sutherland a Global Education Testing vezérigazgatója, a tanulásfejlesztési tesztelés vezető szolgáltatója, amelyet kifejezetten a nemzetközi és magániskolai közösség számára szabtak világszerte.