Taugaþroska- og sálfræðileg námsmat fyrir nemendur í Dragon School (Madríd)
Global Education Testing býður upp á ítarleg sálfræðileg og námsfræðileg mat og taugaþroskamat fyrir fjölskyldur í Dragon American School. Aðgangur er strax í boði. Allt ferlið, frá fyrstu fyrirspurn til afhendingar skriflegrar skýrslu, tekur 21 dag og ítarlegt mat kostar 2,650 evrur.
Greiningarskýrslan byggir á DSM-5-TR og ICD-11 viðmiðunum, skrifuð á ensku af skráðum menntasálfræðingum hjá HCPC. Skýrslan er skipulögð til að uppfylla kröfur háskólaráðs (SAT, ACT, AP), Cambridge International, inntökuferla spænskra háskóla og námsstuðningsþjónustu háskólans í einu skjali.
Um Dragon American School Madrid
Dragon American School er bandaríski skólinn í Torrelodones, staðsettur við Calle Tampico um 30 kílómetra norðvestur af miðborg Madrídar. Háskólasvæðið er staðsett við rætur Sierra de Guadarrama í náttúrulegu umhverfi.
Menntunarleg sjálfsmynd skólans er órjúfanlegur í þessu umhverfi: „að læra þar sem náttúran kennir“ er eitt af því sem skilgreinir skólann. Dragon þjónar nemendum frá þriggja til 18 ára aldri í infantil, primari, secundaria og bachillerato.
Skólinn er viðurkenndur af Bandaríkjunum, Cambridge og Comunidad de Madrid, og útskrifaðir nemendur hafa bæði bandarískt framhaldsskólapróf og spænskuprófið Bachillerato. Kennslustundir eru skipulagðar í aldursblönduðum sveigjanlegum hópum frekar en stífum árgöngum, og hverjum nemanda er úthlutað námsleiðbeinanda sem leiðbeinir honum í samræmi við styrkleika hans og valinn háskólaáfangastað.
Dragon leyfir ekki farsíma í neinum árgangi. Nemendur skila þeim við komu og sækja þá við brottför, og skólinn er sérstaklega settur fram sem umhverfi fyrir raunverulegt nám án stafrænna truflana.
Á Bachillerato-stigi undirbúa nemendur fjögur sértæk hæfnipróf (PCE) samhliða bandarísku prófskírteininu fyrir inngöngu í spænskuháskóla. Margir nemendur taka SAT- og Advanced Placement-prófin í gegnum College Board fyrir umsóknir í bandaríska háskóla. Skólabílar ganga frá miðbæ Madríd, Pozuelo de Alarcón og öðrum úthverfum Madríd.
Hvað er skoðað í alhliða sálfræðilegu námsmati
Ítarlegt sálfræðilegt námsmat veitir fjölskyldum, kennurum og námsleiðbeinendum í Dragon American School ítarlega klíníska skilning á því hvernig nemandi lærir, vinnur úr upplýsingum, stjórnar athygli, tekst á við námskröfur og starfar innan persónulegs, fjöltyngds námsumhverfis.
Í matinu er skoðað:
- Hugræn hæfni, rökhugsun og lausn vandamála
- Vinnsluminni, vinnsluhraði og námsgeta
- Lestur, stafsetning, ritmál og stærðfræðikunnátta
- Athyglisstjórnun, einbeiting og hvatvísi
- Starfshæfni stjórnenda
- Tilfinningaleg vellíðan, skólakvíði og námsálag
- Atferlis- og félagsleg virkni
- Námsmismunur, þar á meðal lesblinda, athyglisbrestur með athyglisbresti (ADHD), lesgreining (dysgraphia), reiknirit (dyscalculia), einhverfurófsmynstur og úrvinnsluörðugleikar
Hvað matið leiðir í ljós
A Alþjóðlegt menntunarpróf Alhliða mat styður Drekafjölskyldur og námsleiðbeinendur við að greina sérþarfir í námi, skipuleggja íhlutun í kennslustofu og framkvæmdastjórnun, skipuleggja stuðning við tilfinningalega vellíðan og sækja um aðgang að prófum.
Greiningarniðurstöðurnar, þar sem það á við klínískt, styðja:
- Aukatími í skoðunum (almennt 25 prósent, með 50 eða 100 prósent í boði ef greiningarsniðið styður það)
- Hvíldarhlé undir eftirliti
- Aðskilið eða minna skoðunarherbergi með minni truflunum
- Notkun fartölvu eða ritvinnsluforrits
- Stuðningur við lesara, skrifara, tal-í-texta og texta-í-tal
- Breytt pappírsform og aðstoðartækni
- Leiðbeiningar fyrir nemendur með einbeitingarörðugleika
- Leyfi til að taka lyf á meðan á prófum stendur
- Skipulags-, framkvæmdastjórnar- og aðgreindar kennsluaðferðir
Námsmat á námsskrám frá Global Education Testing
Nemendur í Drekanámi taka próf í mörgum kerfum.
Leiðin til að taka bandaríska prófgráðuna fer í gegnum College Board fyrir SAT, PSAT, ACT og AP prófin. Aðgangsfyrirkomulag er stjórnað af Services for Students with Disabilities, sem krefst greiningargagna sem byggjast á DSM-5-TR eða ICD-11 og ráðlegginga sem tengjast sérstaklega þeim úrræðum sem óskað er eftir.
Inntökuferlið í spænska háskóla fer í gegnum PCEs (Pruebas de Competencias Específicas). Aðgangsreglur eru í umsjá UNED, sem hefur umsjón með þessum sérstöku hæfniprófum fyrir nemendur úr öðrum menntakerfum en Spáni.
Þegar nemendur í Dragon-námi taka próf frá Cambridge-háskóla sem hluta af bandarísku námi sínu, þá hefur Cambridge International umsjón með aðgangsfyrirkomulagi í gegnum sitt eigið kerfi.
Ein heildstæð skýrsla um alþjóðlegt menntapróf styður öll þessi kerfi ásamt námsstuðningsþjónustu háskóla í Bandaríkjunum og á alþjóðavettvangi.
Vandamálið með staðbundnum spænskuprófum
Spænskumælandi sálfræðilegar upplýsingar gæti uppfyllt hluta af inntökuferli spænskra háskóla, en það verður ekki samþykkt af College Board, Cambridge International eða bandarískum háskólum. Sniðið, nefnd undirpróf, staðlaðar einkunnagjöfarreglur, greiningarrammar og hæfni matsmannsins eru alþjóðlegir staðlar.
Nemandi í Dragon-námi sem stundar nám í bandarísku prófskírteini samhliða spænsku Bachillerato-náminu þarf skjöl sem uppfylla bæði kerfin.
Reynslumikið kennarateymi Dragon og leiðbeinandalíkanið framleiða óvenju ítarlega þekkingu á hverjum nemanda. Það sem þeir framleiða ekki eru sjálfstæð, utanaðkomandi greiningargögn sem prófnefndirnar krefjast sérstaklega.
Af hverju alhliða mat hentar persónulegu drekalíkaninu
Dragon American School starfar út frá grundvallarforsendu sem fáir skólar tileinka sér jafn til fulls: hver nemandi hefur einstaka hugræna, tilfinningalega og þroskafræðilega eiginleika og árangursrík menntun byrjar á því að skilja þá eiginleika frekar en að þröngva upp á þá einsleitu námsskrá ofan á hana.
Sveigjanlegir aldurshópar skólans, fjarvera eins stundatöflu nemenda og líkanið með námsleiðbeinanda spretta allt frá þessari forsendu. Skólinn lítur á einstaklingsmun sem sjálfgefið dæmi, ekki undantekningu.
Alhliða sálfræðileg námsmat er greiningartæki sem starfar út frá sama grunni. Matið byrjar ekki á því að spyrja hvort eitt tilgreint ástand sé til staðar. Það byrjar á því að kortleggja hugræna getu nemandans, síðan kortleggja námsárangur, að lokum kortleggja framkvæmdastarfsemi, að lokum kortleggja athygli með sjálfsmat og tölvustýrðum samfelldum frammistöðuprófum, að lokum kortleggja tilfinningalega virkni og aðlögun.
Samþætta prófílinn sýnir einstaka hugræna, fræðilega og tilfinningalega lögun hvers nemanda.
Fyrir námsleiðbeinanda Dragon sem vinnur með nemanda er þessi samþætta prófíll nákvæmlega sú tegund upplýsinga sem persónulega námsferilslíkanið er hannað til að nota. Leiðbeinandi sem veit að nemandi hefur sterka, fljótandi rökhugsun en hægan úrvinnsluhraða hannar aðra áætlun en sá sem veit að nemandinn hefur meðaltal hugrænna getu en sérstaka hljóðfræðilega úrvinnsluörðugleika. Leiðbeinandi sem skilur að athyglisörðugleikar nemanda endurspegla ADHD mælir með öðrum stuðningi en sá sem skilur að sömu yfirborðseinkenni endurspegla kvíða.
Ítarlega matið veitir þá dýpt sem persónuleg nálgun Dragon getur í raun skilað.
Skimun með einu skilyrði gefur ekki þessa mynd. Skimun sem eingöngu nær til lesblindu segir fjölskyldunni hvort lesblindu sé til staðar og hættir. Hún nær ekki yfir þá breiðari mynd sem leiðbeinandalíkan Dragon er hannað til að bregðast við.
Heildstætt mat nær yfir það. Kennsluaðferðir skólans gera ráð fyrir að einstaklingsmunur sé normið; heildstætt mat er klínísk framsetning á þessum einstaklingsmun.
Þetta er einnig það sem prófnefndirnar krefjast. Háskólaráðið, UNED og Cambridge International búast öll við skjölum sem sýna alla virkni prófsins frekar en einni greiningarmerkingu.