05 Aug ເມື່ອຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ ການອ່ານປະກົດຂຶ້ນພ້ອມກັນ
ລະຫວ່າງ 30 ຫາ 50 ເປີເຊັນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອ່ານຍັງມີບັນຫາກັບຄະນິດສາດ, ແຕ່ການກວດສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ເບິ່ງວິຊາດຽວໃນແຕ່ລະຄັ້ງ. ການວິເຄາະແບບ meta-analysis ທີ່ສຳຄັນທີ່ຈັດພິມໃນເດືອນກໍລະກົດ 2026 ໄດ້ກວດສອບວ່າການແຊກແຊງທາງຄະນິດສາດໃຊ້ໄດ້ຜົນກັບກຸ່ມນີ້ຫຼືບໍ່, ແລະໄດ້ລະບຸລັກສະນະສີ່ຢ່າງ...