09 กรกฎาคม การย้ายถิ่นฐานของคูคูเรลลาบอกอะไรเราบ้างเกี่ยวกับการประเมินภาวะออทิสติก
ในเดือนมิถุนายน เรอัล มาดริด ประกาศเซ็นสัญญาคว้าตัว มาร์ค คูคูเรลลา จากเชลซี ด้วยสัญญา 6 ปี โดยมีมูลค่ารายงานอยู่ที่ 55 ล้านยูโร และอาจสูงถึง 60 ล้านยูโรหากรวมโบนัสต่างๆ หน้าหลังของหนังสือพิมพ์ต่างพากันนำเสนอข่าวนี้ในฐานะข่าวฟุตบอลที่น่าสนใจ และมันก็เป็นข่าวที่ดีจริงๆ: การเซ็นสัญญานักเตะคนแรกของโชเซ่ มูรินโญ่ในยุคใหม่ ผลผลิตจากอะคาเดมี่ของบาร์เซโลนาเข้าร่วมทีมคู่ปรับตัวฉกาจ และนักเตะทีมชาติสเปนได้เซ็นสัญญากับทีมใหม่ในช่วงกลางฟุตบอลโลก
แต่ในรายงานข่าวนั้น มีรายละเอียดหนึ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับฟุตบอลเลย และสำหรับครอบครัวหลายแสนครอบครัวแล้ว นั่นคือส่วนเดียวของเรื่องราวที่สำคัญ
คีย์ Takeaway
ครอบครัวคูคูเรลลาเป็นเรื่องราวของการเข้าถึงบริการ ครอบครัวที่มีทรัพยากรครบครันยังคงเสียเวลาไปกับการรอคำแนะนำและการค้นหาคำตอบ และเลือกเมืองที่มีบริการครบครัน สำหรับคนอื่นๆ รายชื่อรอรับการประเมินภาวะออทิสติกในปัจจุบันยาวนานกว่า 16 เดือน การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาทางไกลช่วยขจัดข้อจำกัดทางภูมิศาสตร์ ทำให้สามารถเริ่มคำตอบและให้การสนับสนุนได้ภายในไม่กี่สัปดาห์
รายละเอียดที่หน้าหลังๆ ข้ามไป
มาเตโอ ลูกชายคนโตของคูคูเรลลา อายุ 6 ขวบ และเป็นออทิสติก พ่อแม่ของเขาพูดถึงเขาอย่างเปิดเผยและจงใจ เพื่อให้ผู้คนรับรู้ถึงภาวะนี้มากขึ้น และในการสัมภาษณ์เกี่ยวกับการย้ายทีม คูคูเรลลาอธิบายว่าครอบครัวของเขาพิจารณาข้อเสนอทุกข้อที่เข้ามาอย่างไร คำถามแรกไม่ใช่สโมสร ค่าจ้าง หรือถ้วยรางวัล แต่เป็นว่าเมืองนั้นมีโรงเรียนเฉพาะทางและผู้เชี่ยวชาญที่สามารถให้การบำบัดแก่ลูกชายของเขาได้หรือไม่ เขาเน้นย้ำอย่างชัดเจนว่าพวกเขาจะไม่เข้าร่วมสโมสรในเมืองใดก็ตามที่พวกเขาไม่สามารถหาการสนับสนุนที่เหมาะสมกับมาเตโอได้
อ่านประโยคนั้นอีกครั้ง หนึ่งในกองหลังที่เป็นที่ต้องการตัวมากที่สุดในวงการฟุตบอลโลก พร้อมด้วยทรัพยากรมากมายที่มาพร้อมกับตำแหน่งนั้น กลับวางแผนอาชีพทั้งหมดของเขาโดยยึดตัวแปรเพียงอย่างเดียว นั่นคือ การเข้าถึง
เส้นทางสู่คำตอบ
เรื่องราวของครอบครัวในช่วงหลายปีก่อนได้รับการวินิจฉัยโรคนี้ คงเป็นเรื่องที่คุ้นเคยสำหรับพ่อแม่หลายๆ คน มาเตโอเกิดที่บาร์เซโลนาในเดือนตุลาคม 2019 ไม่กี่เดือนก่อนที่สเปนจะประกาศล็อกดาวน์ การที่ต้องอยู่บ้านอย่างโดดเดี่ยวโดยไม่มีเด็กคนอื่นให้เปรียบเทียบ ทำให้ความแตกต่างในช่วงแรกนั้นมองข้ามได้ง่าย เมื่อมีเสียงเพลง เขาจะโบกมือ และพ่อแม่ของเขาเข้าใจผิดคิดว่าเป็นการเต้นรำ ต่อมาพวกเขาจึงเข้าใจว่าเป็นการควบคุมตนเอง เขาไม่ค่อยสบตา พูดช้า และมักดูเหมือนอยู่ไกลๆ แต่เขาก็เป็นเด็กที่น่ารักมากจนพ่อแม่ไม่เคยคิดถึงเรื่องออทิสติกเลย เพราะมันไม่ตรงกับภาพลักษณ์ของออทิสติกที่พวกเขาคิดไว้
เมื่อพวกเขายกความกังวลขึ้นมา พวกเขาก็ได้รับคำตอบที่พ่อแม่ที่กังวลมักจะได้รับอยู่เสมอ นั่นคือ เขาอายุยังน้อย รอดูอาการก่อน คลอเดีย โรดริเกซ คู่ของคูคูเรลลา เล่าว่าช่วงเวลาที่เขาเข้าเนอสเซอรี่แห่งแรกเป็นช่วงเวลาที่เลวร้ายที่สุดของพวกเขา เพราะได้รับการช่วยเหลือจากโรงเรียนน้อยมาก และต้องเดินกลับบ้านหลังจากส่งลูกไปโรงเรียนด้วยความเสียใจวันแล้ววันเล่า ภาพถ่ายจากเนอสเซอรี่บอกเล่าเรื่องราวได้เป็นอย่างดี เด็กชายตัวเล็กๆ คนเดิมที่อยู่คนเดียวเสมอ และอยู่ห่างออกไปเล็กน้อยเสมอ การนัดหมายหลายเดือนตามมาก่อนที่กุมารแพทย์ด้านระบบประสาทจะยืนยันการวินิจฉัย คูคูเรลลาพูดอย่างตรงไปตรงมาว่านี่คือส่วนที่เขาเสียใจที่สุด หากพวกเขารู้เร็วกว่านี้ พวกเขาก็คงเริ่มช่วยเหลือเขาได้เร็วกว่านี้
จากนั้นก็เริ่มค้นหาสถานที่ที่เหมาะสม เมื่อครอบครัวย้ายไปลอนดอน ลูกชายของพวกเขาเริ่มเข้าเรียนและไม่มีความสุขอย่างมาก และในช่วงแรกพวกเขาก็หาทางออกไม่ได้ คลอเดียเป็นคนสรุปว่าเขาต้องการโรงเรียนเฉพาะทาง เพราะเขาไม่เรียนรู้และไม่สนุกกับชีวิต การศึกษาในระบบปกติ เธอว่า ไม่เหมาะกับเขา การค้นหาสถานที่ที่เหมาะสมได้กำหนดทุกสิ่งที่ครอบครัวทำต่อไป รวมถึงเงื่อนไขการโอนย้ายมูลค่า 60 ล้านยูโรในที่สุด
เงินไม่เคยเป็นอุปสรรคเลย
นี่คือสิ่งที่ทำให้เรื่องราวนี้คุ้มค่าแก่การพิจารณา นี่คือครอบครัวที่มีทรัพยากรมากมายที่คนส่วนใหญ่นึกไม่ถึง และเงินแทบจะแก้ปัญหาอะไรไม่ได้เลย เงินไม่ได้ทำให้สัญญาณแรกเริ่มชัดเจนขึ้น เงินไม่ได้ทำให้คำแนะนำให้รอดูสถานการณ์เงียบลง สิ่งที่ครอบครัวนี้ใช้ไปจริงๆ นั้นแตกต่างออกไปโดยสิ้นเชิง พวกเขาใช้เงินไปกับเรื่องสถานที่ตั้ง พวกเขาเลือกเมืองโดยพิจารณาจากสิ่งอำนวยความสะดวก และเมื่อสโมสรที่ใหญ่ที่สุดในโลกติดต่อมา ข้อตกลงก็มีเงื่อนไขเกี่ยวกับโรงเรียนและนักบำบัด
ปรากฏว่า การเข้าถึงนั้นแบ่งออกเป็นสามส่วนหลักๆ คือ การเข้าถึงคำตอบ: การประเมินที่อธิบายถึงสิ่งที่เกิดขึ้น การเข้าถึงสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม: โรงเรียนที่เหมาะสมกับเด็ก และการเข้าถึงการสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง: การบำบัดและการปรับเปลี่ยนต่างๆ ที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง แทบทุกอย่างที่ตามมาล้วนต้องรอการประเมิน ไม่ว่าจะเป็นการจัดหาโรงเรียน การตัดสินใจเรื่องเงินทุน การส่งต่อเพื่อรับการบำบัด การปรับเปลี่ยนในห้องเรียน และในภายหลัง การจัดเตรียมการเข้าถึงการสอบ ล้วนต้องรอการประเมินอย่างเป็นทางการหรืออย่างไม่เป็นทางการทั้งสิ้น
การรอคอยนั้นมีค่าใช้จ่ายเท่าไหร่กันแน่
ครอบครัวส่วนใหญ่ไม่สามารถใช้เวลาอยู่ร่วมกันในสถานที่ต่างๆ ได้ ดังนั้นพวกเขาจึงใช้เวลาแทน ในประเทศอังกฤษเพียงประเทศเดียว ข้อมูลจาก NHS แสดงให้เห็นว่ามีผู้คนมากกว่า 200,000 คนที่รอการประเมินภาวะออทิสติก โดยประมาณเก้าในสิบคนรอเกิน 13 สัปดาห์ ซึ่งเป็นมาตรฐานที่ NICE แนะนำ และสมาคมออทิสติกแห่งชาติรายงานว่าเวลารอโดยเฉลี่ยในปัจจุบันยาวนานกว่า 16 เดือน สำหรับเด็กที่ได้รับการส่งต่อผ่านบริการสุขภาพชุมชน คณะกรรมการคุ้มครองเด็กรายงานว่าเวลารอโดยเฉลี่ยมากกว่าสองปีสำหรับการวินิจฉัยพัฒนาการทางระบบประสาท โดยมีเด็กจำนวนไม่น้อยที่รอมากกว่าสี่ปี ประเทศพัฒนาแล้วอื่นๆ ก็มีเรื่องราวในลักษณะเดียวกัน
ลองนำตัวเลขเหล่านั้นมาเปรียบเทียบกับสิ่งหนึ่งที่ทุกคนในวงการนี้เห็นพ้องกัน นั่นคือ ยิ่งเริ่มให้ความช่วยเหลือเร็วเท่าไหร่ ก็ยิ่งเปลี่ยนแปลงอะไรได้มากขึ้นเท่านั้น รายชื่อผู้รอคอยไม่ได้แค่ทำให้เอกสารล่าช้าเท่านั้น แต่มันกินเวลาหลายปีที่ความช่วยเหลือจะมีผลมากที่สุด ซึ่งเป็นสิ่งที่คูคูเรลลาเสียใจเกี่ยวกับเส้นทางชีวิตของลูกชายเขาเอง และครอบครัวของเขาสูญเสียเวลาไปน้อยกว่าคนส่วนใหญ่มาก
สำหรับครอบครัวชาวต่างชาติ คิวจะถูกรีเซ็ตใหม่
ครอบครัวที่ย้ายถิ่นฐานไปทั่วโลกต้องเผชิญกับปัญหาแบบทวีคูณ เมื่อสถานที่ทำงานเปลี่ยนไป รายชื่อผู้รอรับบริการก็จะเริ่มต้นใหม่เป็นศูนย์ในประเทศใหม่ ซึ่งมักจะเป็นภาษาใหม่ ภายใต้ระบบใหม่ที่มีกฎเกณฑ์การส่งต่อของตัวเอง หลายเมืองไม่มีนักจิตวิทยาการศึกษาที่พูดภาษาอังกฤษได้เลย บางครอบครัว เช่นเดียวกับครอบครัวคูคูเรลลา ต้องตัดสินใจเลือกสถานที่รับบริการโดยคำนึงถึงเรื่องนี้เป็นหลัก แต่ส่วนใหญ่ทำไม่ได้
ปัญหาการเข้าถึงสามารถแก้ไขได้
เราควรพิจารณาอย่างถี่ถ้วนว่าส่วนไหนยากและส่วนไหนไม่ยาก การสร้างโรงเรียนเฉพาะทางต้องใช้เวลาหลายปี การฝึกอบรมบุคลากรด้านการบำบัดก็ต้องใช้เวลาหลายปี แต่ปัญหาคอขวดแรก คือ การเข้าถึงคำตอบนั้น ส่วนใหญ่เป็นปัญหาของภูมิศาสตร์และศักยภาพ และภูมิศาสตร์ก็ไม่ใช่เหตุผลที่ดีอีกต่อไปแล้ว
ปัจจุบัน การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษา สามารถทำได้จากระยะไกลด้วยมาตรฐานเดียวกับที่ทำในคลินิก: การวัดความสามารถทางปัญญาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เป็นมาตรฐานสูงสุด ประวัติพัฒนาการที่เป็นระบบ แบบสอบถามจากที่บ้านและโรงเรียน และหากจำเป็น ก็มีการประเมินภาวะออทิสติกอย่างเป็นทางการ ซึ่งทั้งหมดนี้ดำเนินการโดยนักจิตวิทยาการศึกษาที่ขึ้นทะเบียนกับ HCPC และเขียนเป็นรายงานที่โรงเรียนและคณะกรรมการสอบสามารถนำไปใช้ได้ ระยะเวลารอคอยวัดเป็นสัปดาห์ ไม่ใช่เป็นปี และสามารถทำได้จากทุกเมืองที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
และในขณะที่กำลังหาคำตอบอย่างเป็นทางการ เด็กๆ ไม่จำเป็นต้องรอเอกสารก่อนที่ผู้ใหญ่จะตอบสนองต่อสิ่งที่พวกเขาเห็น โรงเรียนสามารถปรับที่นั่ง กิจวัตรประจำวัน คำแนะนำ และการกระตุ้นประสาทสัมผัสตามความต้องการที่สังเกตได้ รายงานมีความสำคัญในแง่ของสิ่งที่มันเปิดเผย แต่ความต้องการของเด็กมีอยู่แล้ว และสามารถเริ่มได้รับการตอบสนองได้ก่อนที่รายงานจะออกมา
ครอบครัวส่วนใหญ่ไม่สามารถย้ายไปมาดริดได้
การย้ายทีมของคูคูเรลลาจะถูกจดจำในแง่ของฟุตบอล และก็เป็นเช่นนั้น แต่พ่อแม่ของเขาได้ยินเรื่องราวที่แตกต่างออกไป: ครอบครัวที่มีทุกอย่าง แต่กลับพบว่าสิ่งที่ขาดแคลนนั้นไม่ใช่เงิน แต่เป็นโอกาสในการเข้าถึงคำตอบเป็นอันดับแรก และทุกอย่างตามมาทีหลัง เขาแก้ปัญหานี้ด้วยวิธีเดียวที่นักฟุตบอลชั้นนำจะทำได้ นั่นคือการกำหนดให้การเข้าถึงเป็นเงื่อนไขในสัญญา
ครอบครัวส่วนใหญ่จะไม่ย้ายเมืองเพราะไปเข้าร่วมชมรมใดชมรมหนึ่ง และไม่มีใครควรต้องย้ายเมืองเพื่อหาคำตอบ
Alexander Bentley-Sutherland คือ CEO ของ Global Education Testing ผู้ให้บริการชั้นนำด้านการทดสอบการพัฒนาการเรียนรู้ที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับชุมชนโรงเรียนนานาชาติและโรงเรียนเอกชนทั่วโลก