19 dekabr GED imtihonida qo'shimcha vaqtni qanday olish mumkin
GED imtihonida qo'shimcha vaqt
Tasavvur qiling-a, o‘smir qizg‘in test markazida o‘tiribdi, kaftlari terlab, soatning tiqillagani quloqlarida aks sado beradi. Ular savolni o'qiydilar - bir qarashda oddiy - lekin harflar xiralashgan, so'zlar ketma-ketligi o'tib bo'lmaydigandek tuyuladi va vaqt ular uchun boshqalarga qaraganda tezroq ketayotganga o'xshaydi. Bir necha oylik tayyorgarlikka qaramay, ular imtihonni tugata olmaydi. Endi o'ylab ko'ring: agar bu talaba disleksiya kabi tashxis qo'yilmagan o'rganish qiyinligi bo'lsa-chi, bu holat qayta ishlash tezligiga ta'sir qiladi, lekin aqlga emas? Yana qanchasi bu jim to'siqga duch keladi?
Agar bu stsenariy tanish bo'lib tuyulsa - sizga, bolangizga yoki siz bilgan birovga - bu muhim muammoni ta'kidlaydi. Imtihonlarni joylashtirish, ayniqsa qo'shimcha vaqt, ustunlik berish uchun emas, balki o'yin maydonini tenglashtirish uchun. GED (Umumiy Ta'limni Rivojlantirish) imtihoni millionlab odamlar uchun oliy ta'lim va yaxshi imkoniyatlarga kirish eshigi bo'lib, adolatli yashash sharoitlarini ta'minlash juda muhimdir. Ammo GED imtihonida qo'shimcha vaqtga qanday qilib mos keladi? Ushbu maqola jarayonni ochadi, o'rganishdagi qiyinchiliklarning murakkabligini o'rganadi va moslashtirilgan yordam akademik natijalarni qanday o'zgartirishi mumkinligini ta'kidlaydi.
Qo'shimcha vaqt turar joylariga bo'lgan ehtiyojni tushunish
O'rganishdagi qiyinchiliklar hamma uchun bir xil emas. Disleksiya, DEHB, disgrafiya va ishlov berish tezligi tanqisligi har bir shaxsda turlicha namoyon bo'ladi. Bu holatlar ko'pincha birga bo'ladi va turli darajadagi zo'ravonlik bilan birga keladi, diagnostika va aralashuv kompleksini yaratish.
Misol uchun, disleksiya - eng keng tarqalgan o'rganish kasalliklaridan biri - dunyo aholisining taxminan 10 foiziga ta'sir qiladi. Shunga qaramay, uning alomatlar so'zlarni dekodlashda qiyinchiliklardan tortib to qiyinchiliklargacha bo'lishi mumkin ishlaydigan xotira va o'qish ravonligi bilan. DEHB buni yanada murakkablashtiradi, diqqatni jamlashga va vazifani bajarishga ta'sir qiladi. Bu farqlar, ayniqsa, psixologik baholash uchun cheklangan resurslarga ega bo'lgan davlat maktab tizimlarida o'quvchilar ko'pincha e'tibordan chetda qolishlarini anglatadi.
Xavf omillari
Bir qator omillar o'rganish qiyinchiliklari ehtimolini oshiradi, jumladan:
- Genetika: Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, disleksiya va DEHB kuchli irsiy komponentga ega bo'lib, ta'sirlangan ota-onalarning bolalari simptomlarni ko'proq namoyon qiladi.
- Atrof-muhit ta'siri: Shikastlanish, e'tiborsizlik yoki nomuvofiq maktab ta'limining erta ta'siri rivojlanish muammolarini kuchaytirishi mumkin.
- Nevrologik farqlar: Miya tasviridan foydalangan holda olib borilgan tadqiqotlar disleksiya yoki DEHB bilan og'rigan odamlarda til va ijroiya faoliyati uchun mas'ul bo'lgan hududlarda aniq naqshlarni aniqladi.
Ushbu murakkabliklarni tushunish adolatli sinov sharoitlarining muhimligini ta'kidlaydi. Ularsiz talabalarning ilmiy salohiyati ishga solinmay qoladi va o‘ziga bo‘lgan ishonchi susayadi.
Qo'shimcha vaqt hamma narsani o'zgartira oladimi, deb hech o'ylab ko'rganmisiz?
Vaqtli sinovlar paytida siz yoki yaqinlaringiz duch keladigan qiyinchiliklar nafaqat "bosim ostida kurashish", balki chuqurroq muammo bo'lishi mumkinligini hech o'ylab ko'rganmisiz? Imtihonlarda qo'shimcha vaqt - bu ishlarni osonlashtirish uchun emas. Bu haqida yaxshi talabalarga o'zlarining haqiqiy qobiliyatlarini namoyish qilish imkoniyatini berish vaqt cheklovlarining ortiqcha bosimisiz. Bir o'ylab ko'ring: qanchadan-qancha odamlar, ya'ni zo'r, mehnatsevar insonlar - shunchaki soat ularga qarshi ishlagani uchun kamchilikka uchragan bo'lishi mumkin?
Bu muhim savolga olib keladi: siz munosib ekanligingizni qanday bilasiz? Va eng muhimi, turar joy uchun ariza berishning tez-tez qiyin jarayonini qanday boshqarish mumkin?
Pedagogik psixologiya mutaxassislarining fikrlari
Doktor Sara Koulman, 20 yildan ortiq tajribaga ega bo'lgan pedagogik psixolog shunday ta'kidlaydi: "Samarali turar joyning kaliti erta aniqlashdir. Tegishli baholarsiz biz talabalarni tizimli kamchiliklarga qarshi kurashda qoldiramiz”.
Uning fikrlari Milliy Nogironliklarni o'rganish markazi tomonidan olib borilgan tadqiqotlarga mos keladi, bu esa qo'shimcha vaqt kabi turar joy olgan talabalarning akademik natijalarida 35% yaxshilanishini ko'rsatadi. Tadqiqot, shuningdek, muayyan ta'lim muammolarini hal qilish uchun moslashtirilgan yordamning, shu jumladan sinf va imtihonlarni tuzatishning muhim rolini ta'kidlaydi.
Professor Xames Rodriges, kognitiv qayta ishlashga ixtisoslashgan tadqiqotchi yana bir muhim omilni ta'kidlaydi: “Vaqtni joylashtirish faqat ma'lumotni sekin qayta ishlaydigan talabalar uchun emas. Ular vaziyati ijro etish uchun to'siq yaratadigan har bir kishi uchun belgilangan sharoitlarda." Uning ishi shuni ko'rsatadiki, DEHB bo'lgan odamlar, masalan, doimiy diqqat bilan o'zlarining qiyinchiliklariga qarshi turish uchun ko'pincha tanaffuslar yoki uzoq vaqt talab qiladilar.
GED imtihonidagi qo'shimcha vaqt shunchaki turar joy emas; bu talabalar ma'lumotni o'rganish va qayta ishlashning turli usullarini tan olishdir. O'rganishdagi qiyinchiliklarning murakkabligini tushunish, erta tashxis qo'yish va samarali joylashtirishni qo'llash orqali biz har bir talabaning rivojlanish imkoniyatiga ega bo'lishini ta'minlay olamiz.
GED imtihoni - ikkinchi imkoniyat va yangi boshlanishlar ramzi - ular duch keladigan to'siqlardan qat'i nazar, hamma uchun ochiq bo'lishi kerak. Ogohlik, ekspert yordami va moslashtirilgan aralashuvlar orqali biz adolatli va inklyuziv ta'lim tizimini yaratishimiz mumkin.
Disleksiya va imtihonlarda qo'shimcha vaqt: nima uchun vaqt muhim
Disleksiyasi bo'lgan odamlar uchun o'qish tezligi asosiy to'siqdir. Tushunish qobiliyatlari buzilmagan bo'lsa ham, so'zlarni dekodlash harakati ancha uzoq davom etishi mumkin. Turar joy bo'lmasa, talabalar imtihonning yarmini to'ldirishlari mumkin, bu esa o'z potentsialini namoyish etmaydi.
Erta tashxis qo'yish juda muhimdir. Yosh o'quvchilarda disleksiya belgilari qofiyalashda qiyinchilik, doimiy harflarni o'zgartirish (masalan, "b" va "d" ni chalkashtirib yuborish) va ravon o'qish bilan kurashishdan iborat. O'rta maktabda bu qiyinchiliklar ko'pincha sekin eslatma olish, noto'g'ri imlo va vaqtli topshiriqlardan umidsizlik sifatida namoyon bo'ladi.
Nima uchun GED imtihonida qo'shimcha vaqt ishlaydi
- Bu sekinroq o'qish tezligini qoplaydi va javoblarni qayta tekshirish imkonini beradi.
- Bu tashvishlarni kamaytiradi, talabalarga o'z bilimlarini namoyish etishga e'tibor berishga imkon beradi.
- U o'yin maydonini tenglashtiradi, afzalliklarni emas, balki adolatni ta'minlaydi.
GED imtihonida qo'shimcha vaqt olish uchun ariza berish jarayoni
1-qadam: Tashxisni oling
GED test xizmati o'rganish qiyinligi yoki nogironlikning hujjatlashtirilgan tashxisini talab qiladi. Bu jarayon odatda quyidagilarni o'z ichiga oladi:
- Ta'lim psixologiyasini baholash: tomonidan olib borilgan litsenziyalangan mutaxassislar, bu baholashlar kognitiv faoliyatni, ishlov berish tezligini va muayyan qiyinchiliklarni baholaydi.
- Tibbiy baholash: DEHB kabi holatlar uchun psixiatr yoki shifokorning qo'llab-quvvatlovchi hujjatlari kerak bo'lishi mumkin.
2-qadam: Hujjatlarni topshirish
Nomzodlar quyidagilarni taqdim etishlari shart:
- Batafsil diagnostika hisoboti.
- Oldingi turar joyni tasdiqlovchi dalillar (masalan, maktab imtihonlarida uzoq vaqt).
- To'ldirilgan qo'shimcha vaqt so'rovi shakli.
3-qadam: Kuzatuv
Tasdiqlash muddatlari har xil, ammo ariza beruvchilar 4-6 hafta kutishlari kerak. Agar rad etilsa, talabalar qo'shimcha dalillar yoki tushuntirishlar taqdim etish orqali shikoyat qilishlari mumkin.
GED imtihonidan tashqari
Qo'shimcha vaqt kabi GED imtihonlarini joylashtirish muhim bo'lsa-da, ular yechimning faqat bir qismidir. Samarali qo'llab-quvvatlash talabalar o'qish vaqtining ko'p qismini o'tkazadigan sinfga taalluqli bo'lishi kerak. Turar joylarga quyidagilar kiradi:
- Moslashuvchan muddatlar: Topshiriqlar uchun qo'shimcha vaqt ajratish talabalarga tezlikdan ko'ra sifatga e'tibor berishga yordam beradi.
- Yordamchi texnologiya: Matnni nutqqa o'tkazish dasturi kabi vositalar disleksik o'quvchilarning o'qishni talab qiladigan materiallar bilan shug'ullanish usullarini o'zgartirishi mumkin.
- Moslashtirilgan ko'rsatma: Kichik guruh mashg'ulotlari va yakkama-yakka repetitorlik muayyan ta'lim kamchiliklarini bartaraf etishi mumkin.
Erta tashxisning ahamiyati
Erta tashxis hayotni o'zgartiradi. Boshlang'ich maktabda o'rganishda qiyinchiliklar aniqlansa, o'quvchilar yillar davomida moslashtirilgan yordamga ega bo'lishadi. Biroq, ko'plab talabalarga faqat o'rta maktabda yoki undan keyin tashxis qo'yiladi, bunda xavflar yuqori va aralashuv imkoniyatlari cheklangan.
Statistika
- Britaniya Disleksiya assotsiatsiyasining 2023 yilgi hisobotiga ko'ra, xususiy va xalqaro maktab o'quvchilarining 42 foizi allaqachon imtihonlarda qo'shimcha vaqt oladi.
- Davlat maktab tizimlari ortda qolmoqda, talablarga javob beradigan talabalarning atigi 12 foizi resurslarning cheklanganligi va xabardorlik yo'qligi sababli turar joy oladi.
Global ta'lim testi - potentsialni ochishdagi hamkoringiz
Ta'lim muassasalarining murakkab dunyosida sayohat qilayotgan oilalar uchun to'g'ri sherikga ega bo'lish hamma narsani o'zgartirishi mumkin. At Global ta'lim testi, biz har bir talabaning o'ziga xos kuchli va qiyinchiliklarini ochib berish uchun mo'ljallangan keng qamrovli baholashga ixtisoslashganmiz. Disleksiya testidan tortib, DEHBni baholashgacha, bizning xizmatlarimiz talabalarga muvaffaqiyatga erishish uchun zarur bo'lgan turar joyni, shu jumladan GED imtihonida qo'shimcha vaqtni olishini ta'minlaydi.
Mustaqil faoliyat yuritish orqali biz oilalarga kechiktirmasdan ongli qarorlar qabul qilish imkoniyatini beradigan o'z vaqtida, maxfiy baholarni taqdim etamiz.
Siz imtihon uchun turar joy yoki sinfda yordam so'rayapsizmi, bizning mutaxassislarimiz sizga har qadamda yo'l-yo'riq ko'rsatish uchun shu yerda.
Aleksandr Bentli-Sazerlend Global Education Testing kompaniyasining bosh direktori bo'lib, butun dunyo bo'ylab xalqaro va xususiy maktab hamjamiyatiga mo'ljallangan ta'limni rivojlantirish testining yetakchi provayderi hisoblanadi.