17 Apr ການທົດສອບ Dyslexia ໃນ Abu Dhabi
ການທົດສອບ Dyslexia ໃນ Abu Dhabi ສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດແລະໂຮງຮຽນເອກະຊົນ
ປົດລັອກທ່າແຮງການຮຽນຮູ້ດ້ວຍການທົດສອບ dyslexia ທີ່ຊັດເຈນ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບທົ່ວໂລກໃນ Abu Dhabi
ໃນພາກພື້ນທີ່ກໍານົດໂດຍຄວາມທະເຍີທະຍານ, ນະວັດຕະກໍາ, ແລະຄວາມເປັນສາກົນ, ມັນເປັນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະສົມມຸດວ່າລະບົບການສຶກສາໃນ Abu Dhabi ມີຄວາມພ້ອມຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອຮັບຮູ້ແລະສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ຮຽນທຸກປະເພດ. ແຕ່ສຳລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍພັນຄົນໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ແລະ ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ Abu Dhabi, ການອ່ານ ແລະການຂຽນຍັງຄົງເປັນການສູ້ຮົບປະຈຳວັນ, ເຖິງວ່າມີສະຕິປັນຍາ, ຄວາມພະຍາຍາມ, ແລະການມີສ່ວນຮ່ວມ.
Dyslexia ມັກຈະເປັນເຫດຜົນ. ແລະເລື້ອຍໆ, ມັນພາດໂອກາດນີ້.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Abu Dhabi, ພວກເຮົາສະຫນອງການທົດສອບ dyslexia ສ່ວນຕົວສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສະຫວ່າງ, ມີຄວາມສາມາດ, ແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ - ມັກຈະງຽບໆແລະບໍ່ມີຄໍາອະທິບາຍ. ວຽກງານຂອງພວກເຮົາຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ ແລະໃຫ້ໂຮງຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່.
ການຕໍ່ສູ້ທີ່ງຽບສະຫງົບ: ວິທີການ Dyslexia ເຊື່ອງຢູ່ໃນສາຍຕາທໍາມະດາ
ໂຮງຮຽນນາໆຊາດຂອງ Abu Dhabi ແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍນັກຮຽນທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດສູງຈາກພື້ນຖານທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ມັນເປັນການລະລາຍຂອງພາສາ, ວັດທະນະທໍາ, ແລະຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການ. ແຕ່ຄວາມອຸດົມສົມບູນດຽວກັນນີ້ມັກຈະປິດບັງອາການຂອງ dyslexia.
ຄູອາດຄິດວ່າການຊັກຊ້າໃນການອ່ານຂອງເດັກແມ່ນຍ້ອນພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ ຫຼືທີສາມ. ພໍ່ແມ່ອາດຈະເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ານການຂຽນເປັນພຽງແຕ່ "ບໍ່ມີວິຊາການ". ແລະໂຮງຮຽນໃນ Abu Dhabi, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ບໍ່ມີທີມງານສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ມັກຈະພາດສັນຍານເຕືອນໄພເບື້ອງຕົ້ນທັງຫມົດ.
ສິ່ງທີ່ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແມ່ນ: ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີ dyslexia ມີຄວາມສະຫຼາດ ແລະມີສະຕິປັນຍາ, ສາມາດປິດບັງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບປີ. ຈົນກ່ວາ, ມື້ຫນຶ່ງ, ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດ.
ເມື່ອເຖິງເວລານັ້ນ, ເດັກອາດຈະຫມັ້ນໃຈແລ້ວວ່າພວກເຂົາບໍ່ດີພໍ.
ເປັນຫຍັງນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍດັ່ງນັ້ນສູນເສຍການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຂົາເຈົ້າສົມຄວນ
ໂຮງຮຽນນານາຊາດຂອງເມືອງ Abu Dhabi ເປັນໂຮງຮຽນທີ່ມີການແຂ່ງຂັນກັນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນໂລກ—ແຕ່ວ່າມີນັກຮຽນຫຼາຍພັນຄົນໄດ້ພາກັນຫຼົບໜີຢ່າງງຽບໆ ໃນແຕ່ລະປີ.
- ເຂົາເຈົ້າສະຫລາດ.
- ເຂົາເຈົ້າເປັນຂໍ້.
- ແລະພວກເຂົາກໍາລັງດີ້ນລົນ.
ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມ. ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາມີ dyslexia ທີ່ບໍ່ໄດ້ກວດຫາໂຣກນີ້. ແລະໂດຍບໍ່ມີການວິນິດໄສທີ່ເຫມາະສົມ, ພວກເຂົາກໍາລັງເປັນ ປະຕິເສດການເຂົ້າເຖິງເວລາພິເສດ, ເຕັກໂນໂລຊີການຊ່ວຍເຫຼືອ, ແລະທີ່ພັກການສອບເສັງທີ່ສາມາດປ່ຽນແປງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ.
ສິ່ງທີ່ Dyslexia ເບິ່ງຄືວ່າຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນສາກົນຂອງ Abu Dhabi
ພວກເຮົາຖືກເອີ້ນເລື້ອຍໆຫຼັງຈາກຮູບແບບເລີ່ມຕົ້ນປະກົດວ່າ:
- ນັກຮຽນທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕໃນການນຳສະເໜີທາງປາກ ແຕ່ເຮັດບໍ່ໄດ້ຜົນໃນການສອບເສັງຂຽນ
- ເດັກນ້ອຍທີ່ຢ້ານການອ່ານອອກສຽງ, ຫຼືຜູ້ທີ່ເດົາຄໍາສັບຕ່າງໆແທນທີ່ຈະຖອດລະຫັດ
- ການສະກົດຄໍາທີ່ມີຄວາມຜັນຜວນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນປະໂຫຍກດຽວ
- ວຽກບ້ານທີ່ສິ້ນສຸດດ້ວຍຄວາມອຸກອັ່ງ, ການຫຼີກລ່ຽງ, ຫຼືນໍ້າຕາ
- ອາຈານສົງໄສວ່າ ເປັນຫຍັງ “ເດັກທີ່ສົດໃສ” ຈື່ງຕົກຢູ່ໃນການຮູ້ໜັງສື
ພໍ່ແມ່ໃນ Abu Dhabi ບອກພວກເຮົາວ່າ: "ພວກເຂົາສະຫຼາດຫຼາຍ - ເປັນຫຍັງພວກເຂົາບໍ່ສາມາດເອົາມັນລົງໃນເຈ້ຍ?"
ຄໍາຕອບແມ່ນ neurological. Dyslexia ບໍ່ແມ່ນການຂາດສະຕິປັນຍາຫຼືຄວາມພະຍາຍາມ - ມັນເປັນວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງພາສາປຸງແຕ່ງ. ແລະມັນບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍການ "ພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ."
ການຄົ້ນຄວ້າສາກົນຄາດຄະເນວ່າ 10-15% ຂອງປະຊາກອນໂລກແມ່ນ dyslexic. ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນັກສຶກສາ 20 ຄົນ, ມີ 2 ຫາ 3 ຄົນໃນນັ້ນມີຜົນກະທົບ.
ຕອນນີ້ພິຈາລະນານີ້:
Abu Dhabi ມີໂຮງຮຽນເອກະຊົນຫຼາຍຮ້ອຍແຫ່ງ, ມີຫຼາຍໂຮງຮຽນທີ່ມີຫຼັກສູດສາກົນ. ຄູນມັນດ້ວຍຂະຫນາດຫ້ອງຮຽນ, ແລະຕົວເລກແມ່ນ staggering.
📊 ນັກສຶກສາຫຼາຍສິບພັນຄົນໃນ Abu Dhabi ອາດຈະດໍາລົງຊີວິດດ້ວຍ dyslexia ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ.
- ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເຮັດວຽກສູງ.
- ສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ເຄີຍຖືກທຸງ.
- ແລະສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຖືກປະຕິເສດການສອບເສັງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີເງື່ອນໄຂຕາມກົດຫມາຍ, ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າໂຮງຮຽນຂອງພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ສະຫນອງການທົດສອບ Dyslexia ທີ່ສົມບູນແບບໃນ Abu Dhabi - ຫຼືຍ້ອນວ່າພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາຖືກບອກໃຫ້ "ລໍຖ້າແລະເບິ່ງ."
ເປັນຫຍັງການບົ່ງມະຕິພະຍາດ Dyslexia ໃນ Abu Dhabi ແມ່ນບໍ່ກົງໄປກົງມາສະເຫມີ
Abu Dhabi ສະເຫນີຫຼາຍເສັ້ນທາງສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການສຶກສາ - ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດທີ່ຖືກສ້າງຂື້ນເທົ່າທຽມກັນ.
ບາງໂຮງຮຽນມີພະແນກ SEN. ຄົນອື່ນອີງໃສ່ທີ່ປຶກສາທົ່ວໄປ. ບາງຄົນອາດຈະແນະນຳວິທີປິ່ນປົວການເວົ້າ ຫຼືການສອນ. ແຕ່ຂໍ້ສະເຫນີຫນ້ອຍຫຼາຍ ການປະເມີນການສຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາແບບຄົບວົງຈອນດຳເນີນໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ ການຝຶກອົບຮົມໃນການວິນິດໄສ dyslexia.
ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ການປະເມີນທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຖືກດໍາເນີນການ, ມັນມັກຈະຂາດມາດຕະຖານສາກົນ. ຄອບຄົວມາຫາພວກເຮົາເມື່ອພວກເຂົາຮັບຮູ້ວ່າ:
- ບົດລາຍງານບໍ່ໄດ້ລວມເອົາການທົດສອບສະຕິປັນຍາ
- ນັກຈິດຕະວິທະຍາບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຢູ່ນອກ UAE
- ການວິນິດໄສ dyslexia ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໂດຍ IB, Cambridge, ຫຼືມະຫາວິທະຍາໄລ UK/US
- ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກບອກໃຫ້ “ລໍຖ້າເບິ່ງ”—ອີກເທື່ອໜຶ່ງ
ໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຂອງ Abu Dhabi, "ລໍຖ້າແລະເບິ່ງ" ບໍ່ແມ່ນຍຸດທະສາດ. ມັນເປັນການຊັກຊ້າ - ແລະສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍ, ເປັນອັນຕະລາຍ.
ປື້ມບັນທຶກການທົດສອບ Dyslexia ໃນ Abu Dhabi ແລະຫຼີກເວັ້ນຜົນສະທ້ອນຂອງການວິນິດໄສທີ່ພາດ
ໂດຍບໍ່ມີການຮັບຮູ້ຢ່າງເປັນທາງການຂອງຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກສຶກສາໃນ Abu Dhabi ປະເຊີນກັບ:
- ເມື່ອຍລ້າຈາກວຽກການອ່ານ ແລະການຂຽນ
- ການສູນເສຍຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະແຮງຈູງໃຈ
- ການຫຼຸດລົງປະສິດທິພາບເຖິງວ່າຈະມີຄວາມພະຍາຍາມ
- ຄວາມກັງວົນແລະການຫຼີກລ້ຽງໂຮງຮຽນ
- ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ: ບໍ່ມີສິດໄດ້ຮັບເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ
ຂໍໃຫ້ຈະແຈ້ງ: ທ່ານບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຈັດການການເຂົ້າເຖິງໂດຍບໍ່ມີເອກະສານ.
ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າ:
- ບໍ່ມີເວລາເພີ່ມເຕີມສໍາລັບ iGCSEs, A Levels, ຫຼື IB
- ບໍ່ມີການອະນຸຍາດການພິມ ຫຼືການຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ອ່ານ
- ບໍ່ມີການຮັບຮູ້ຄະນະສອບເສັງ
- ບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລ
ພໍ່ແມ່ໃນ Abu Dhabi ມັກຈະມາຫາພວກເຮົາຊ້າເກີນໄປ - ເມື່ອລູກຂອງພວກເຂົາໄດ້ນັ່ງສອບເສັງແລ້ວແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນ, ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າບໍ່ມີໃຜເຮັດການປະເມີນ Dyslexia ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
ເປັນຫຍັງໂຮງຮຽນໃນ Abu Dhabi ມັກຈະບໍ່ປະຕິບັດກ່ຽວກັບ Dyslexia
ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ Abu Dhabi ຈໍານວນຫຼາຍ, ຄູອາຈານ ສົງໃສ ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເກີດຂຶ້ນ. ແຕ່ນັ້ນແມ່ນບ່ອນທີ່ມັນສິ້ນສຸດລົງ. ທີ່ປຶກສາຂອງໂຮງຮຽນອາດຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເພື່ອສັງເກດຫຼືປະເມີນ dyslexia. ການຄັດເລືອກພາຍໃນບ້ານແມ່ນບໍ່ຄ່ອຍສົມບູນແບບ. ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໄດ້ຫຼີກລ່ຽງການຕິດທຸງນັກຮຽນຢ່າງຈິງຈັງເພື່ອທົດສອບຢ່າງເປັນທາງການ - ເພາະວ່າເມື່ອກວດພົບແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ບ່ອນພັກເຊົາຕາມກົດໝາຍ.
❌ບໍ່ມີວິນິໄສ = ບໍ່ມີພັນທະ
ແລະດັ່ງນັ້ນ, ລະບົບງຽບສະຫງົບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຫຼາຍທີ່ສຸດ.
ການທົດສອບ Dyslexia ການສຶກສາທົ່ວໂລກໃນ Abu Dhabi: ຄວາມຊັດເຈນໂດຍບໍ່ມີການປະນີປະນອມ
ການປະເມີນ dyslexia ຂອງພວກເຮົາໃນ Abu Dhabi ບໍ່ແມ່ນການອອກກໍາລັງກາຍ tick-box. ພວກເຂົາເປັນການສືບສວນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ອີງໃສ່ຫຼັກຖານໃນວິທີທີ່ລູກຂອງທ່ານຄິດ, ຮຽນຮູ້, ແລະການສື່ສານ - ແລະສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາ.
ທຸກໆການປະເມີນໃນ Abu Dhabi ແມ່ນດໍາເນີນໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກອັງກິດ, ອົດສະຕາລີ, ສະຫະລັດ, ການາດາ, ຫຼືໄອແລນ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນປະກອບອາຊີບທີ່ຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານສາກົນທີ່ຕ້ອງການສໍາລັບການທີ່ພັກໂຮງຮຽນແລະການຮັບຮູ້ວິທະຍາໄລໃນທົ່ວໂລກ.
ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ທົດສອບ. ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈ. ແລະພວກເຮົາວິນິດໄສ.
ການປະເມີນຜົນຂອງພວກເຮົາລວມ:
- ການສ້າງໂປຣໄຟລ໌ (IQ, ຄວາມຊົງຈໍາທີ່ເຮັດວຽກ, ຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງ)
- ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການ (ການອ່ານ, ການຂຽນ, ການສະກົດຄໍາ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ)
- ການຮັບຮູ້ການອອກສຽງແລະການຕັ້ງຊື່ຢ່າງໄວວາ - ເຄື່ອງໝາຍ dyslexia ຫຼັກ
- ຫນ້າທີ່ຜູ້ບໍລິຫານແລະຫນ້າຈໍເອົາໃຈໃສ່ — ເພື່ອປົກຄອງຫຼືອອກສະພາບການຮ່ວມກັນເຊັ່ນ ADHD
- ການສັງເກດທາງອາລົມແລະພຶດຕິກໍາ — ເນື່ອງຈາກວ່າ dyslexia ບໍ່ຄ່ອຍມີຢູ່ໃນການໂດດດ່ຽວ
ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຮູບພາບທີ່ສົມບູນ. ອັນທີ່ອະທິບາຍບໍ່ພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານຕໍ່ສູ້ກັບ, ແຕ່ເປັນຫຍັງ - ແລະສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ຕໍ່ໄປ.
ຜົນກະທົບທີ່ແທ້ຈິງ, ການຮັບຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ
ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາແມ່ນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໂດຍ:
- IB (ປະລິນຍາຕີສາກົນ)
- Cambridge International / Edexcel
- ການຈັດການການເຂົ້າເຖິງ JCQ ຂອງອັງກິດ
- ກະດານ SAT, ACT, AP
- UCAS ແລະຫ້ອງການພິການວິທະຍາໄລສະຫະລັດ
- ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນ ລວມທັງ Oxford, Cambridge, Harvard, MIT, ແລະອື່ນໆ
ນີ້ເປັນເລື່ອງສໍາຄັນ - ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການທີ່ພັກການສອບເສັງແຕ່ສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກວິທະຍາໄລ, ການຊ່ວຍເຫຼືອວີຊ່າ, ແລະການວາງແຜນທາງວິຊາການໃນໄລຍະຍາວ. ໃນເຂດທີ່ນັກຮຽນເຄື່ອນຍ້າຍຂ້າມຊາຍແດນເລື້ອຍໆ, ການວິນິດໄສ dyslexia ຈະຕ້ອງເຄື່ອນທີ່, ຖືກຕ້ອງ, ແລະຖາວອນ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໃຫ້.
ເປັນຫຍັງການທົດສອບ Dyslexia ທ້ອງຖິ່ນໃນ Abu Dhabi ມັກຈະຫຼຸດລົງ
ໃນ Abu Dhabi, ຫຼາຍຄອບຄົວເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຂອງພວກເຂົາກັບທີ່ປຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຫຼືນັກຈິດຕະວິທະຍາທ້ອງຖິ່ນ. ໃນຂະນະທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈດີ, ເສັ້ນທາງເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຂາດມາດຕະຖານເອກະສານສາກົນ - ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຮັບປະກັນທີ່ພັກສໍາລັບຄະນະສອບເສັງທົ່ວໂລກຫຼືຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.
ບັນຫາທົ່ວໄປລວມມີການຂາດການທົດສອບສະຕິປັນຍາຢ່າງເປັນທາງການ (ພຽງແຕ່ອີງໃສ່ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການສັງເກດການ), ການວິນິດໄສທີ່ບໍ່ມີການປະເມີນທາງວິຊາການທີ່ເຫມາະສົມ, ຫຼືບົດລາຍງານທີ່ຂາດລະບົບການໃຫ້ຄະແນນທີ່ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານສາກົນ. ການປະເມີນຜົນດັ່ງກ່າວຈໍານວນຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນທ້ອງຖິ່ນພາຍໃນ UAE, ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໂດຍໂຮງຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ຫຼືຄະນະສອບເສັງໃນຕ່າງປະເທດ. ອັນນີ້ມັກຈະເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວຕ້ອງໄດ້ເຮັດຂັ້ນຕອນການປະເມີນຄືນໃໝ່ທັງໝົດດ້ວຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ທາງດ້ານການເງິນທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງ ເມື່ອລູກເຂົາເຈົ້າສະໝັກໄປຕ່າງປະເທດ.
ລະດັບການຮັບຮູ້ລະດັບສາກົນ
ນັກຈິດຕະວິທະຍາທັງໝົດທີ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Abu Dhabi ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຜ່ານອົງການສຸຂະພາບມືອາຊີບທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີ:
- ສະພາວິຊາຊີບດ້ານສຸຂະພາບ ແລະການດູແລ (HCPC) ໃນອັງກິດ
- ຄະນະຈິດຕະວິທະຍາຂອງອົດສະຕາລີ (PsyBA)
- ວິທະຍາໄລຈິດຕະວິທະຍາຂອງ Ontario, BC, ຫຼື Alberta ໃນການາດາ
- ສະມາຄົມນັກຈິດຕະວິທະຍາໂຮງຮຽນແຫ່ງຊາດ (NASP) ໃນສະຫະລັດ
- ແລະສະມາຄົມຈິດໃຈຂອງໄອແລນ (PSI) ແລະ CORU ໃນປະເທດໄອແລນ
ເນື່ອງຈາກຄວາມກ່ຽວຂ້ອງເຫຼົ່ານີ້, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ຖືກຕ້ອງແລະປ້ອງກັນ, ແຕ່ຍັງເປັນມືຖືທົ່ວໂລກ. ບົດລາຍງານທີ່ອອກໂດຍທີມງານຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ:
- IB (ປະລິນຍາຕີສາກົນ)
- Cambridge International ແລະ Edexcel
- SAT, ACT, ແລະ Advanced Placement (AP) Boards
- ທີ່ພັກຄົນພິການ UCAS (ມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ)
- ການປະກາດຄວາມພິການຂອງແອັບຯທົ່ວໄປ (ວິທະຍາໄລສະຫະລັດ)
ໃນສັ້ນ, ການທົດສອບ Dyslexia ຂອງພວກເຮົາແລະ ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບໃນສະຫະລັດອາຣັບເອມີເຣດ ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄໍາຕອບເທົ່ານັ້ນ—ມັນເປີດປະຕູ.
ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງການລໍຖ້າ
ທຸກໆໄລຍະທີ່ຜ່ານໃນ Abu Dhabi ໂດຍບໍ່ມີການວິນິດໄສແມ່ນໂອກາດທີ່ພາດ.
ການກໍານົດເບື້ອງຕົ້ນນໍາໄປສູ່:
- ຜົນໄດ້ຮັບການຮູ້ຫນັງສືທີ່ດີກວ່າ
- ເຂັ້ມແຂງທາງວິຊາການຕົນເອງນັບຖື
- ການອ້າງອີງພຶດຕິກຳໜ້ອຍລົງ
- ແລະໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ trajectories ໃນໄລຍະຍາວ
ແຕ່ຫຼາຍຄອບຄົວຊັກຊ້າການທົດສອບຈົນຮອດປີ 10, 11, ຫຼືແມ່ນແຕ່ປີ IB ປີ 1—ເມື່ອມັນເກືອບຊ້າເກີນໄປທີ່ຈະຂໍທີ່ພັກ.
ເມື່ອເຖິງຈຸດນັ້ນ, ນັກຮຽນອາດຈະໄດ້ຮັບຄວາມຄິດພາຍໃນແລ້ວວ່າພວກເຂົາ "ບໍ່ສະຫຼາດພຽງພໍ."
ແລະຄວາມເຊື່ອນັ້ນມີຄວາມເສຍຫາຍຫຼາຍກ່ວາ dyslexia ຕົວຂອງມັນເອງ.
ຊ່ອງຫວ່າງເວລາພິເສດ: ສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຂາດຫາຍໄປ
ມາລົມກັນເລກ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ນັກຮຽນໃນ Abu Dhabi ທີ່ມີການວິນິດໄສ dyslexia ມີສິດໄດ້ຮັບ:
- ຢ່າງໜ້ອຍ 25% ເວລາພິເສດ ໃນຄະນະສອບເສັງໃຫຍ່ທັງໝົດ (Cambridge, Edexcel, IB, SAT, ACT)
- ອະນຸຍາດໃຫ້ພິມແທນທີ່ຈະຂຽນດ້ວຍມື
- ການຢຸດພັກ-ໂມງ ສໍາລັບຄວາມເມື່ອຍລ້າ
- ການຍົກເວັ້ນການສະກົດຄໍາ ແລະໄວຍາກອນ ໃນ essays
- ເຂົ້າເຖິງຫ້ອງທີ່ງຽບສະຫງົບ ຫຼືສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ອ່ານ / scribe
ໂດຍບໍ່ມີການວິນິດໄສຈາກນັກຈິດຕະວິທະຍາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີຄຸນວຸດທິ, ບໍ່ມີອັນໃດອັນໜຶ່ງອັນນີ້—ບໍ່ວ່າລູກຂອງທ່ານຈະຕໍ່ສູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງປານໃດ.
ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Abu Dhabi ໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນແລ້ວຫຼາຍຮ້ອຍຄອບຄົວ expat ໃນທົ່ວ Abu Dhabi, ສະຫນອງການປະເມີນຜົນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນແລະການຮັບປະກັນທີ່ພັກການສອບເສັງສໍາລັບນັກຮຽນຢູ່ໃນຫຼາຍພາກພື້ນຊັ້ນນໍາຂອງໂຮງຮຽນສາກົນ.
ທີມງານຂອງພວກເຮົາໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບບັນດາຄອບຄົວທີ່ມາຈາກພື້ນຖານທີ່ຫຼາກຫຼາຍ—ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມຊັດເຈນ, ການຮັບຮູ້, ແລະການສະໜັບສະໜູນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອຈະເລີນເຕີບໂຕທາງດ້ານການສຶກສາ ແລະທາງດ້ານຈິດໃຈ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການລະບຸຕົວຕົນຂອງ dyslexia, ການວິນິດໄສ ADHD, ຫຼືການປົດລັອກເວລາພິເສດສຳລັບການສອບເສັງທີ່ມີສະເຕກສູງ, ພວກເຮົາພູມໃຈທີ່ຈະຢືນຄຽງຂ້າງຄອບຄົວທຸກຂັ້ນຕອນ.
- ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດສາກົນສະວິດດູໄບ (SISD)
- ໂຮງຮຽນ Repton Abu Dhabi
- ໂຮງຮຽນ Dwight Dubai
- ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ Beaconhouse, Al Ain
- ໂຮງຮຽນເວົ້າພາສາອັງກິດ Jumeirah (JESS)
- Lincoln International Academy, Sharjah
- ວິທະຍາໄລ Brighton Abu Dhabi
- Universal American School, Dubai (UAS)
- Cranleigh Abu Dhabi
- ໂຮງຮຽນ Al Mawakeb, Dubai
- ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ Raha, Abu Dhabi (RIS)
- ໂຮງຮຽນນານາຊາດ Horizon
- ໂຮງຮຽນນານາຊາດການາດາ, Sharjah
- ວິທະຍາໄລ Dubai
- GEMS World Academy Dubai
- ໂຮງຮຽນນານາຊາດລອນດອນ, Dubai (ISL)
- ໂຮງຮຽນ Kings' Al Barsha
- ໂຮງຮຽນ North London Collegiate Abu Dhabi (NLCS Abu Dhabi)
- ໂຮງຮຽນນານາຊາດ Emirates (EIS)
- ໂຮງຮຽນ North London Collegiate School Dubai (NLCS Dubai)
- ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ Delhi, Dubai
- ໂຮງຮຽນ Repton Dubai
- Dubai International Academy (DIA)
- ໂຮງຮຽນອາເມລິກາຂອງ Dubai (ASD)
- ໂຮງຮຽນຊຸມຊົນອາເມລິກາຂອງ Abu Dhabi (ACSA)
- ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ Hartland
- Gems Modern Academy, Sharjah
- ໂຮງຮຽນພາສາອັງກິດ Sharjah
- ໂຮງຮຽນນານາຊາດ Uptown
ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກມີຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນທົ່ວ Abu Dhabi, ສະຫນອງການປະເມີນດ້ານການສຶກສາແລະຈິດໃຈຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນ.
ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ເອກະສານການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະດັບສາກົນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບປະກັນການເຂົ້າສອບເສັງ ແລະ ແຜນການຮຽນຮູ້ທີ່ປັບແຕ່ງ, ສອດຄ່ອງກັບ ວິໄສທັດດ້ານການສຶກສາຂອງ UAEs E33.
Alexander Bentley-Sutherland ເປັນ CEO ຂອງການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຊັ້ນນໍາຂອງການທົດສອບການພັດທະນາການຮຽນຮູ້ທີ່ປັບແຕ່ງສະເພາະສໍາລັບຊຸມຊົນໂຮງຮຽນສາກົນແລະເອກະຊົນທົ່ວໂລກ.