2025-ci il Koloradonun Universal Disleksiya Skrininqini qəbul edəcəyi ildirmi?

Universal Disleksiya Skrinqi

Qlobal Təhsil Sınaqları Müstəqil Qiymətləndirmələrə Ehtiyac olduğunu vurğulayarkən Valideynlər Dəyişiklikləri Təşviq edir

 

Kolorado Ştat Təhsil Şurasının son iclasında valideynlərin emosional ifadələri aktual bir problemi vurğuladı: məktəblərdə məcburi disleksiya müayinəsinin olmaması. Bri Luna və Mary Sailas kimi valideynlər, diaqnoz qoyulmamış disleksiyadan qaynaqlanan psixi sağlamlıq böhranları və akademik uğursuzluqlar kimi ürəkaçan nəticələr də daxil olmaqla, uşaqlarının mübarizələrinin hekayələrini paylaşdılar. Hüquq müdafiəçiləri ümid edirlər ki, 2025-ci il disleksiyanın universal müayinəsini tələb edən çoxdan gecikmiş qanunvericilik gətirəcək, lakin maliyyə məhdudiyyətləri və bürokratik vaxt qrafikləri də daxil olmaqla problemlər qalmaqdadır.

At Qlobal Təhsil Testi, biz erkən, dəqiq disleksiya müəyyən edilməsinin həyatı dəyişən təsirini birbaşa görürük. Bu kimi hekayələr bizimlə dərin rezonans doğurur və ailələrə əlçatan, hərtərəfli təhsil psixologiyası qiymətləndirmələri təqdim etmək missiyamızı təsdiqləyir. Koloradoda müzakirələr davam edərkən, müstəqil test vaxtında cavablar və effektiv müdaxilələr axtaran valideynlər üçün həyati mənbə olaraq qalır.

 

Koloradoda Disleksiya Skrininqinin Patchwork

 

Hal-hazırda, disleksiya müayinəsi Kolorado məktəb rayonlarında dəyişir, bir çox tələbələri diaqnozsuz qoyur. Boulder Valley kimi bəzi rayonlar skrininq proqramları həyata keçirsə də, bütün tələbələrin erkən identifikasiya almasını təmin etmək üçün dövlət səviyyəsində heç bir mandat yoxdur. Əhalinin təqribən 15-20%-nə təsir edən disleksiya dövlət tərəfindən təsdiqlənmiş qiymətləndirmələrdə çox vaxt diqqətdən kənarda qalır, çünki bu vasitələr disleksik tələbələrin üzləşdiyi nüanslı problemləri aşkar etmək üçün nəzərdə tutulmayıb.

Valideynlər, vəkillər və hətta bəzi Dövlət Şurasının üzvləri universal müayinənin təkcə qanunvericilik məsələsi deyil, həm də mənəvi vacib olduğunu iddia edirlər. İdarə Heyətinin sədri Rebecca McClellan problemin miqyasını başa düşməyin vacibliyini vurğuladı: "Əgər biz özümüzə problemin nə qədər böyük olduğuna dair həqiqəti söyləməklə başlasaq, bu, xidmətlərin maliyyələşdirilməsi üçün arqumentin bir hissəsi ola bilər."

Bununla belə, bir çox ailələr üçün reallıq ondan ibarətdir ki, erkən müdaxilə xüsusi qiymətləndirmələrdən asılıdır və bu, olduqca bahalı ola bilər. Vəkil Meri Sailas kimi aşağı gəlirli ailələrdən olan ailələr, uşaqlarının təhsilini dəstəkləmək üçün məhdud imkanlara malikdirlər.

Müstəqil Disleksiya Testi: Ailələr üçün həyat xətti

 

Sistem dəyişiklikləri kritik olsa da, ailələrin gözləməyə imkanı yoxdur. Qlobal Təhsil Testində biz hərtərəfli qiymətləndirmələr təqdim edirik disleksiya və digər öyrənmə çətinliklərini erkən müəyyənləşdirin və dəqiqliklə. Standart məktəb tərəfindən idarə olunan qiymətləndirmələrdən fərqli olaraq, qiymətləndirmələrimiz hər bir şagirdin xüsusi ehtiyaclarını aşkar etmək üçün hazırlanmışdır və onların öyrənmə profili haqqında ətraflı məlumat verir.

 

Müstəqil Testin Əsas Faydaları

 

Qərəzsiz Analiz

Bizim qiymətləndirmələrimiz məktəb əsaslı qiymətləndirmələrin məhdudiyyətlərindən azad obyektiv perspektiv təmin edir.

Hərtərəfli Hesabatlar

Ailələr, uşaqların ehtiyac duyduqları ünvanlı dəstəyi almasını təmin edərək, təsirli tövsiyələr alır.

Resurslar üçün vəkillik

Qiymətləndirmələrimiz valideynlərə əlavə oxu dəstəyi və ya uzadılmış imtahan vaxtları kimi yaşayış yerlərini müdafiə etməyə kömək edir.

Əlverişlilik və Əlçatanlıq

Bir çox özəl qiymətləndirmələr baha başa gəlsə də, biz xidmətlərimizi ailələr üçün mümkün qədər əlçatan etmək üçün çalışırıq.

Universal disleksiya testi hələ də davam edən bir iş ilə müstəqil test dərhal cavablar və müdaxilələr axtaran ailələr üçün kritik körpü rolunu oynayır.

Tam təhsil psixologiyasının qiymətləndirilməsinin faydaları

 

  • Disleksiya və ya DEHB kimi xüsusi öyrənmə çətinliklərini müəyyən edir
  • İdrakın güclü və zəif tərəfləri haqqında ətraflı anlayışı təmin edir
  • Fərdiləşdirilmiş təhsil planlarını (IEP) uyğunlaşdırmağa kömək edir
  • Əlavə vaxt kimi imtahan yerlərinə çıxışı dəstəkləyir
  • Müvafiq tədris strategiyalarının seçilməsinə kömək edir
  • Öyrənmə problemləri ilə əlaqəli emosional və davranış problemlərini həll edir
  • Məqsədli müdaxilələr və dəstək üçün anlayışlar təqdim edir
  • Valideynlər, məktəblər və mütəxəssislər arasında ünsiyyəti gücləndirir.
  • İstedadlılığı və ya ikili istisnaları müəyyən edir.
  • Uzunmüddətli akademik və karyera planlamasına kömək edir
  • Qərəzsiz, hərtərəfli qiymətləndirmə təklif edir
  • Ailələrə övladlarının ehtiyaclarını effektiv şəkildə müdafiə etmək imkanı verir

Diaqnoz qoyulmamış disleksiyanın emosional yükü

 

Gecikmiş və ya qeyri-kafi dəstəyin təsiri disleksiya akademiklərdən çox kənara çıxır. Bir ana, Amy Thompson, illərlə oxumaqla mübarizə apardıqdan sonra 2022-ci ildə qızının dağıdıcı itkisini təsvir etdi. Qızı, kim uzun müddət məktəbdə özünü qeyri-kafi hiss edirdi, arxasında “Mən digər uşaqlar kimi öyrənmirəm” və “Hər gün məktəbdə özümü lazımsız hiss edirəm” yazılmış bir qeyd qoyub.

Bu hekayələr disleksik tələbələrin ehtiyacları ilə məktəblərin onları həll etmək üçün istifadə etdiyi alətlər arasında açıq bir əlaqəni vurğulayır. Koloradonun hazırkı qiymətləndirmələri tez-tez disleksiyanı müəyyən edə bilmir, bu da tələbələrə mübarizələrini şifahi güclü tərəflər və ya digər mübarizə mexanizmləri ilə gizlətməyə imkan verir. Bu, səmərəsiz müdaxilələrə və tələbələr və ailələr üçün məyusluq dövrünə gətirib çıxarır.

Tompsonun hərəkətə çağırışı aydın idi: “Bizim indi disleksik tələbələrə münasibətimiz vicdansızdır. Uşaq bağçasına ekran aparatının qoyulması həyatları xilas edəcək”.

 

Qanunvericilik və vəkillik

 

Dəyişikliyin üfüqdə ola biləcəyinə dair ümidverici əlamətlər var. Kolorado Təhsil Departamenti ştatın READ Aktına qanunvericilik yeniləmələrini nəzərdən keçirir ki, bu da hazırda uşaq bağçasında üçüncü sinfə qədər oxumaq qiymətləndirmələrini tələb edir. Bununla belə, disleksiyaya xüsusi skrininqi daxil edəcək bu yeniləmələr 2026-cı ilə qədər tam tətbiq olunmaya bilər - bir çox müdafiəçilər üçün çox gecdir.

Valideynlər və idarə heyəti üzvləri universal müayinənin təkcə mümkün deyil, həm də vacib olduğunu iddia edirlər. Bu, Kolorado məktəblərində disleksiyanın yayılması haqqında dəqiq məlumat verəcək, artan maliyyə və resurslar üçün aydın bir vəziyyət təklif edəcəkdir.

 

Qlobal Təhsil Testi ilə Boşluğu aradan qaldırmaq

 

Qanunvericilik və sistem islahatları ləng gedən proseslər olsa da, ailələr uşaqlarını dəstəkləmək üçün dərhal addımlar ata bilərlər. Qlobal Təhsil Testində biz özəl və beynəlxalq məktəb tələbələri üçün müstəqil təhsil psixologiyası qiymətləndirmələrini təmin etmək üzrə ixtisaslaşmışıq. Qiymətləndirmələrimiz təkcə disleksiyanı müəyyən etmir, həm də ailələri uşaqlarının təhsili üçün effektiv şəkildə müdafiə etmək üçün vasitələrlə təchiz edir.

Övladlarının oxumaqda çətinlik çəkməsindən narahat olan valideynlər üçün xidmətlərimiz həyat xətti təklif edir. Öyrənmə problemlərinin əsas səbəblərini müəyyənləşdirməklə və uyğunlaşdırılmış tövsiyələr verməklə biz ailələrə tez-tez hədsiz və şəxsiyyətsiz hiss edə bilən sistemdə hərəkət etmək üçün səlahiyyət veririk.

Qlobal Təhsil Testi ilə əlaqə saxlayın Övladınızın öyrənmə səyahətində harada olmasından asılı olmayaraq inkişaf etməsinə necə kömək edə biləcəyimizi öyrənmək üçün bu gün.

Kolorado universal disleksiya skrininqini nəzərdən keçirdiyinə görə, gecikmiş müdaxilənin nəticələri ilə mübarizə aparan ailələrin hekayələri hərəkətin aktuallığını vurğulayır. Sistem dəyişiklikləri zəruri olsa da, valideynlər övladlarının təhsilinə nəzarət etmək üçün qanunvericiliyi gözləməli deyillər. Hərtərəfli, müstəqil qiymətləndirmələr vasitəsilə Qlobal Təhsil Testi ailələrin hazırda ehtiyac duyduğu cavabları və dəstəyi təmin edir. Biz birlikdə hər bir uşağın məktəbdə və ondan kənarda uğur qazanmaq imkanının olmasını təmin edə bilərik.

Qlobal Təhsil Test Avatar
Baş icraçı direktoru at  | Ana səhifə |  + yazılar

Alexander Bentley-Sutherland xüsusi olaraq bütün dünyada Beynəlxalq və Özəl Məktəb icması üçün hazırlanmış Öyrənmə İnkişafı Testinin aparıcı təchizatçısı olan Qlobal Təhsil Testinin baş direktorudur.