16 Fevral Phuketdə Təhsil Psixoloqları Beynəlxalq Məktəb Şagirdləri Uğursuzluq Edirlər
Phuketdəki Beynəlxalq Məktəblərdəki uşaqların valideynləri tez-tez bilmirlər ki, qiymətləndirmələr üçün yerli təhsil almış Taylandlı təhsil psixoloqunu seçmək baha başa gələn səhv ola bilər. Yerli Phuket praktikantları tərəfindən verilən hesabatlar, Cambridge iGCSE & A-Level, Beynəlxalq Bakalavr (IB), Amerika AP, SAT kimi Beynəlxalq Məktəblər tərəfindən istifadə edilən əsas imtahan lövhələri və Oksford, Cambridge, MSE və UCL kimi nüfuzlu institutlara qəbul üçün tələb olunan çoxsaylı universitet qəbul imtahanları tərəfindən tez-tez rədd edilir.
Nəticədə, Phuket Beynəlxalq Məktəbinin tələbələri tez-tez imtahanlarda əlavə vaxt və xüsusi təqaüd kimi uğur qazanmaq üçün lazım olan həyati şəraitdən məhrum olurlar.
Phuket Təhsil Psixologiyası Qiymətləndirmələri Beynəlxalq Standartlara Cavab Vermir
Reallıq aydındır: Phuketdə yerli təhsil psixoloqları Böyük Britaniya, ABŞ, Kanada, Avstraliya və ya İrlandiyada olanlarla eyni standartlara uyğun hazırlanmır. Nəticə etibarı ilə onların qiymətləndirmələri sadəcə olaraq beynəlxalq standartlara cavab vermir.
Təəssüf ki, Phuketdəki bir çox əcnəbi valideynlər, yerli təhsil psixoloqlarının keyfiyyət qiymətləndirmələri təklif etdiyinə inanaraq, bu xidmətlərin çox vaxt qeyri-adekvat, köhnəlmiş və kökündən qüsurlu olduğunu bilmirlər.
Qlobal Təhsil Testi Phuket-i seçmək orta səviyyəliliyi rədd etmək deməkdir. Beynəlxalq səviyyədə hörmət edilən ciddi qiymətləndirmələrimiz və müdaxilələrimiz dəqiq diaqnozlar, vaxtında dəstək və effektiv, sübutlara əsaslanan terapevtik müdaxilələr təmin edir. Dünyanın aparıcı beynəlxalq və özəl məktəblərinin tələbkar standartlarına uyğun olan üstün təhsil psixologiyası xidmətlərinə investisiya qoyaraq uşağınızın akademik trayektoriyasını qoruyun.
Təhsil Psixoloqlarımızın hamısı "Müqayisəli Sağlamlıq Sistemləri" adlanan sistemlərdə - xüsusilə Böyük Britaniya, ABŞ, Avstraliya, Kanada və İrlandiyada təlim keçmiş və qeydiyyatdan keçmişdir.
Niyə Phuketdə Yerli Təhsil Psixoloqları Tez-tez Qısa Olurlar
Phuketdə yerli təhsil psixoloqlarının qeyri-adekvatlığı birbaşa Taylandın təhsil və peşə hazırlığı müəssisələrindəki sistem çatışmazlıqlarından qaynaqlanır. Böyük Britaniya, ABŞ, Kanada, Avstraliya və ya İrlandiya kimi ölkələrdən olan praktikantlardan fərqli olaraq, burada təhsil psixoloqları altı ilə səkkiz il arasında davam edən ciddi aspirantura təhsili alırlar, o cümlədən intensiv nəzarət edilən klinik təcrübələr – Phuketdəki yerli Tayland “Ed-Psixləri” adətən daha qısa, daha az əhatəli təlim alırlar.
Əsasən köhnəlmiş, əzbər öyrənmə üsullarını vurğulayan bir sistem çərçivəsində təlim keçmiş Phuketdəki Tayland təhsil psixoloqları tez-tez DSM-5 kimi beynəlxalq səviyyədə tanınmış diaqnostika çərçivələrində təcrübədən məhrum olurlar, öyrənmə və inkişaf pozğunluqlarının diaqnostikası üçün qlobal qızıl standart, bu, Phuketdəki beynəlxalq məktəb tələbələrini effektiv qiymətləndirmək və dəstəkləmək üçün xüsusilə vacibdir.
Mədəni qərəzlər və köhnəlmiş diaqnostika üsulları
Phuketdəki yerli təhsil psixoloqları müntəzəm olaraq müxtəlif beynəlxalq tələbə icmasını dəqiq əks etdirməyən mədəni qərəzlərə əsaslanan diaqnostika alətləri və metodlarından istifadə edirlər.
Disleksiya, Diskalkuliya, Disqrafiya, Narahatlıq və ADHD kimi öyrənmə çətinliklərinin dəqiq müəyyən edilməsi elmi cəhətdən təsdiqlənmiş, mədəni cəhətdən neytral qiymətləndirmə vasitələri tələb edir. Təəssüf ki, Phuketdəki yerli mütəxəssislər tez-tez beynəlxalq məktəblərdəki şagirdlər üçün daim təsirsiz olduqları sübut edilmiş köhnəlmiş və ya mədəni cəhətdən qərəzli testlərə əsaslanırlar.
Bu köhnəlmiş təcrübələr dərin və uzunmüddətli nəticələrə səbəb olan ciddi səhv diaqnozlara səbəb ola bilər. Təcili olaraq ixtisaslaşmış müdaxilələrə ehtiyacı olan uşaqlar tez-tez səhv adlandırılır və ya səhv başa düşülür. Təəssüf ki, bir çoxları diaqnoz qoyulmadan qalır və yerli qiymətləndirmə metodlarının kökündən qüsurlu olması səbəbindən təhsilləri boyunca səssizcə mübarizə aparırlar.
Phuketdə yerli təhsil almış təhsil psixoloqlarının beynəlxalq məktəb tələbələri ilə mübarizəsinin səbəbləri
Phuketdəki yerli təhsil psixoloqları xüsusi olaraq Tayland dövlət təhsil sisteminə uyğunlaşdırılmış təlim və praktiki təcrübə alırlar. Bu mühit beynəlxalq məktəblərdə tapılan dinamik, sorğuya əsaslanan kurikulumlarla kəskin şəkildə ziddiyyət təşkil edən əzbər əzbərləmə, standartlaşdırılmış test və uyğunluğu vurğulayır.
Bundan əlavə, yerli Phuket təhsil psixoloqları əsasən yoxsulluq, uşaq əməyi, məişət zorakılığı, məcburi hərbi xidmət, sistemli bərabərsizliklər və Mathayom 3 (9-cu sinif) ilə başa çatan icbari təhsil sistemi kimi birbaşa Taylandın sosial və iqtisadi şəraitindən irəli gələn məsələlərlə məşğul olmağa alışıblar.
Phuketdəki Taylandlı təhsil psixoloqları Tayland kontekstinə xas olan problemlərlə üzləşən yerli tələbələri effektiv şəkildə dəstəkləyə bilsələr də, onlar tez-tez beynəlxalq məktəb şagirdlərini dəqiq diaqnoz etmək və effektiv şəkildə dəstəkləmək üçün lazım olan təlim, resurslar və beynəlxalq perspektivdən məhrumdurlar.
Nəticə etibarı ilə, disleksiya, diskalkuliya, narahatlıq və ya DEHB kimi multikultural beynəlxalq tələbə populyasiyalarında ümumi olan öyrənmə çətinlikləri ilə qarşılaşdıqda, yerli səviyyədə təlim keçmiş psixoloqlar tez-tez simptomları səhv şərh edir, şiddəti düzgün qiymətləndirmir və ya əsas problemləri tamamilə aşkar edə bilmirlər.
Phuketdəki Beynəlxalq Məktəb Şagirdlərinin Valideynlərinin Qlobal Təhsil Testini Seçmələrinin Səbəbləri
- Beynəlxalq səviyyədə tanınan qiymətləndirmələr – Hesabatlarımız Cambridge iGCSE, A-Level, IB, SAT və universitetə qəbul imtahanları kimi imtahan lövhələrinin ciddi standartlarına cavab verir və tələbələrin layiq olduqları yerləri almasını təmin edir.
- İxtisaslı Pedaqoji Psixoloqlar – Bütün psixoloqlarımız Böyük Britaniyada, ABŞ-da, Kanadada, Avstraliyada və ya İrlandiyada – Müqayisəli Sağlamlıq Sistemləri olan ölkələrdə – təcrübə və ən yaxşı beynəlxalq təcrübələrə riayət olunmasını təmin etmək üçün təlim keçmiş və qeydiyyatdan keçmişlər.
- Heç bir mədəniyyət və ya dil qərəzi – Yerli Phuket psixoloqlarından fərqli olaraq, bizim qiymətləndirmələrimiz dil maneələri və ya mədəni anlaşılmazlıqlar nəticəsində yaranan yanlış diaqnozları aradan qaldıraraq çoxmədəniyyətli, ingilis dilli tələbələr üçün nəzərdə tutulub.
- İmtahan Yerləşdirmələri üçün Dəqiq Diaqnozlar – Biz disleksiya, diskalkuliya, DEHB, narahatlıq və emal pozğunluqları üzrə ixtisaslaşırıq, tələbələrə beynəlxalq məktəb imtahanlarında əlavə vaxt, köməkçi texnologiya və digər vacib yerləşdirməni təmin edirik.
- Etik, Hərtərəfli Test – Qiymətləndirmələri çoxlu məsrəflər üzrə bölən yerli praktikantlardan fərqli olaraq, biz vaxtında aydın, icra edilə bilən nəticələri təmin edən hərtərəfli, səmərəli və etik qiymətləndirmələr aparırıq.
- Qlobal Etibarlı Terapiya və Müdaxilələr – Tövsiyələrimiz müasir, sübuta əsaslanan yanaşmalara, o cümlədən Koqnitiv Davranış Terapiyasına (CBT), zehinlilik texnikalarına və hədəflənmiş öyrənmə strategiyalarına əsaslanır və tələbələr üçün effektiv dəstəyi təmin edir.
- Beynəlxalq Məktəblər və Universitetlər tərəfindən tanınır – Qiymətləndirmələrimiz dünyanın ən yüksək səviyyəli institutları tərəfindən qəbul edilir və Oksford, Kembric, UCL, LSE, Harvard, MIT və daha çoxuna müraciət edən tələbələr üçün rahat keçidi təmin edir.
- Övladınızın Gələcəyini Qorun – Yanlış qiymətləndirmənin seçilməsi uşağınızın ehtiyac duyduğu akademik dəstəyi inkar edə bilər. Qlobal Təhsil Testi ilə valideynlər övladlarının akademik uğurunu qoruyan etibarlı, beynəlxalq miqyasda hörmətli qiymətləndirmələr alacaqlarına əmin ola bilərlər.
Təhsil Psixoloqu Təlimi: Phuket və Müqayisə Edilən Sağlamlıq Sistemləri
Phuketdə təlim keçmiş təhsil psixoloqlarının ən böyük uğursuzluqlarından biri Böyük Britaniya, ABŞ, Kanada, Avstraliya və İrlandiyadakı peşəkarlarla müqayisədə onların təlimlərində ciddi boşluqdur.
Phuketdə təhsil psixoloqu olmağın yolu dərinlik və sərtlik baxımından şok edici dərəcədə məhduddur. Yalnız təhsil psixologiyasına həsr olunmuş xüsusi akkreditə olunmuş doktorantura proqramları yoxdur. Bunun əvəzinə, Tayland Təhsil Psixoloqlarının əksəriyyəti ümumi bir bakalavr psixologiyası dərəcəsi (adətən 4 il), ardınca qısa bir magistr dərəcəsi alır, tez-tez öyrənmə əlilliyi, neyro-inkişaf pozğunluqları və ya psixometrik qiymətləndirmə üzrə ixtisaslaşdırılmış kurs işlərindən məhrumdur.
Phuketdəki bir çox yerli praktikant heç vaxt özəl məktəblərdə və ya beynəlxalq məktəblərdə uşaqlarla işləmək üçün strukturlaşdırılmış, nəzarət edilən klinik təcrübə almır. Həm də məcburi davamlı təhsil azdır və ya heç yoxdur, yəni onilliklər əvvəl təlim keçmiş psixoloqlar hələ də tamamilə köhnəlmiş biliklərlə təcrübə edirlər.
Bunu təhsil psixoloqlarının geniş və xüsusi təlim keçdiyi Müqayisəli Sağlamlıq Sistemləri ilə müqayisə edin:
Birləşmiş Krallıq : Təhsil psixoloqları psixologiya üzrə 3 illik bakalavr dərəcəsini bitirməli, ardınca isə məktəblərdə, klinikalarda və xüsusi təhsil müəssisələrində ən azı 3 illik nəzarətli təcrübəni əhatə edən məcburi doktorantura səviyyəli təlim proqramı (DEdPsych və ya PhD) keçməlidirlər. Bu proqramlar mövcud beynəlxalq ən yaxşı təcrübələri vurğulayır və mütəxəssislərin mürəkkəb, yüksək riskli qiymətləndirmələr aparmaq üçün tam təchiz olunduğunu təmin edir.
Amerika Birləşmiş Ştatları və Kanada : Təhsil psixoloqu olmaq üçün magistr və ya doktorantura daxil olmaqla ən azı 6-8 illik ali təhsil tələb olunur. Təlim psixometrik test, uşaq inkişafı, neyropsixologiya və klinik nəzarət üzrə ixtisaslaşmış kurs işlərini əhatə edir və bu da qiymətləndirmə və müdaxilənin mümkün olan ən yüksək standartlarını təmin edir.
Avstraliya və İrlandiya : Böyük Britaniyada olduğu kimi, mütəxəssislər psixologiya üzrə bakalavr dərəcəsi, ardınca isə müxtəlif təhsil mühitlərində çoxillik nəzarətli iş təcrübəsini əhatə edən ixtisaslaşmış magistr və ya doktorluq dərəcəsi almalıdırlar.
Sadəcə olaraq, Phuketdə təhsil psixoloqlarını lazımi standartlara uyğun hazırlamaq üçün strukturlaşdırılmış, beynəlxalq səviyyədə tanınmış bir yol yoxdur. Bunun əvəzinə yerli psixoloqlar beynəlxalq məktəblərdə və özəl məktəblərdə tələbələri qiymətləndirmək üçün yetərli olmayan səthi biliklər əldə edərək qeyri-adekvat etimadnamələri bir araya gətirirlər.
Phuketdə DEHB qiymətləndirmələri: səhv başa düşülən, səhv diaqnoz qoyulan və damğalanmış
Yerli Phuket təhsil psixoloqları tez-tez DEHB-ni səhv başa düşür, onların peşəkar bacarıqlarında kritik bir boşluğu vurğulayırlar. DEHB-ni dəqiq, sübuta əsaslanan müdaxilələr tələb edən mürəkkəb nevroloji pozğunluq kimi qəbul etmək əvəzinə, bu praktikantlar çox vaxt aydın simptomları tənbəllik, itaətsizlik və ya sadəcə olaraq pis tərbiyənin nəticəsi kimi rədd edirlər.
Davamlı Performans Testləri (CPT) və Conners Rating Scales kimi beynəlxalq səviyyədə tanınmış diaqnostika alətləri - qabaqcıl qlobal təhsil psixologiyası təcrübələrində geniş istifadə olunan standart alətlər - Phuket psixoloqları tərəfindən nadir hallarda istifadə olunur və hətta qəbul edilir. Bu, əsl nöro-inkişaf pozğunluğu olan uşaqların zərərli damğalanma, uyğun olmayan intizam tədbirləri və ya səmərəsiz terapevtik müdaxilələrlə üzləşməsinə səbəb ola bilər.
Parçalanmış və İstismarçı Test Təcrübələri
Phuket Ed-Psychs arasında başqa bir narahatlıq doğuran məsələ qiymətləndirmələrin qəsdən parçalanmasıdır. Birdən çox şərtləri əhatə edən hərtərəfli qiymətləndirmələr aparmaq əvəzinə, bu peşəkarlar tez-tez çoxsaylı bahalı seanslara yayılmış, bəzən illər ərzində uzanan məhdud, artımlı testlərə üstünlük verirlər. Bu qeyri-etik yanaşma təkcə xərcləri artırmır, həm də kritik akademik və emosional dəstəyi gecikdirir və düzəlməz zərər verir.
Qlobal təhsil psixologiyası standartlarına görə bu cür parçalanmış test geniş şəkildə istismarçı və qeyri-etik hesab olunur. İstər mənfəət güdməsi, istərsə də peşəkar səriştəsizliyin göstəricisi olsun, bu təcrübə uşaqlara və ailələrə ciddi ziyan vurur.
Köhnə Terapiya və Məsləhətçi Yanaşmalar: Yaxşıdan Çox Zərər Vermək
Phuketpsixoloqlar tərəfindən təmin edilən terapiya və məsləhət metodları beynəlxalq araşdırmalar tərəfindən uzun müddətdir nüfuzdan düşmüş köhnəlmiş təcrübələrdə möhkəmlənmişdir. Koqnitiv Davranış Terapiyası (CBT), zehinliliyə əsaslanan stressin azaldılması və müasir sübuta əsaslanan müdaxilələr kimi müasir terapevtik metodologiyalara məhdud məruz qalma səbəbindən yerli psixoloqlar müntəzəm olaraq ən yaxşı halda səmərəsiz və ən pis halda zərərli müalicələr təqdim edirlər.
Uşaqların əsas emosional və inkişaf ehtiyaclarını qarşılamaq əvəzinə, bu köhnə yanaşmalar tez-tez mövcud şərtləri daha da ağırlaşdırır, irəliləyişlərə mane olur və emosional sıxıntıları gücləndirir - bu, yetkinliyə qədər davam edə biləcək nəticələrdir.
Phuket Təhsil Psixoloqları tərəfindən İmtahan Yerləşdirmələrinin Səhv Anlaşması
Yerli təlim keçmiş bir çox Phuket təhsil psixoloqu səhvən əlavə vaxt və ya köməkçi texnologiya kimi imtahan şəraitini vacib təhsil dəstəyi deyil, ədalətsiz üstünlüklər və ya imtiyazlar kimi görürlər. Bu anlaşılmazlıq onların Taylandın daxili təhsil sistemindəki məhdud təcrübələrindən irəli gəlir, burada bu cür şərait nadir hallarda təmin edilir və çox vaxt mənfi qəbul edilir.
Reallıqda əlavə vaxt, köməkçi texnologiyalar və sinif otaqlarının modifikasiyası kimi yerləşdirmələr beynəlxalq səviyyədə xüsusi imtiyazlar kimi deyil, oyun sahəsini bərabərləşdirmək üçün əsas dəstək kimi tanınır. Qlobal Təhsil Testi Phuket tələbələrin beynəlxalq standartlara uyğun vaxtında, hərtərəfli qiymətləndirmələr almasını təmin edir və ciddi beynəlxalq kurikulumlarda uğur qazanmaq üçün lazım olan düzgün imtahan yerlərinə ədalətli çıxış imkanı verir.
Dil maneələri
Əhəmiyyətli, lakin diqqətdən kənarda qalan bir problem, Phuketdəki beynəlxalq məktəb şagirdlərini qiymətləndirmək üçün yerli təhsil almış Tayland təhsil psixoloqları zaman dil və mədəni maneələrdən yaranır. Yalnız Tay dilində aparılan və ya qeyri-dəqiq ingilis dilinə tərcümə edilən diaqnostik testlər tez-tez qüsurlu və ya etibarsız nəticələr verir. Bundan əlavə, əsasən yerli taydilli uşaqları yerli mədəniyyət normaları çərçivəsində qiymətləndirmək üçün təlim keçmiş Phuket psixoloqları çoxmədəniyyətli beynəlxalq tələbələr arasında ümumi olan davranışları, dil çətinliklərini və ya koqnitiv fərqləri səhv şərh edirlər.
Bu cür səhv diaqnozlar ağır nəticələrə səbəb ola bilər. Disleksiya və ya DEHB kimi şərtlər sadəcə dil çatışmazlığı, davranış problemləri və ya mədəni anlaşılmazlıqlar kimi anlaşıla bilər.
Bunun əksinə olaraq, Global Education Testing Phuket-də təhsil psixoloqları qiymətləndirmələri yalnız beynəlxalq səviyyədə təsdiqlənmiş, ingilis dilli diaqnostika alətlərindən istifadə edərək aparırlar. Bu, öyrənmə fərqlərini dəqiq müəyyən edən, yerli səviyyədə təlim keçmiş Phuket praktikləri tərəfindən qiymətləndirmələrə xələl gətirən dil maneələrini və mədəni qərəzləri aradan qaldıran etibarlı diaqnozları təmin edir.
Qlobal Təhsil Testi: Rəqibsiz Mükəmməllik və Beynəlxalq Güvən
Qlobal Təhsil Testi qürurla Phuket Beynəlxalq Məktəbi icmasına xidmət edir və yalnız Müqayisəli Sağlamlıq Sistemlərindən (Böyük Britaniya, ABŞ, Kanada, Avstraliya, İrlandiya) psixoloqları işə götürür. Bu yüksək ixtisaslı mütəxəssislər ən qabaqcıl, elmi cəhətdən təsdiqlənmiş diaqnostika vasitələrindən istifadə edirlər, o cümlədən, lakin bunlarla məhdudlaşmır:
- Wechsler kəşfiyyat tərəziləri
- DEHB üçün Davamlı Performans Testləri (CPT).
- Conners Kompleks Davranış Qiymətləndirmə Skalaları
- Woodcock-Johnson IV Nailiyyət Testləri
Phuketin Ən Yaxşı Beynəlxalq Məktəbləri tərəfindən seçilmişdir
Misilsiz mükəmməllik standartlarımız Phuketdə və Taylandın hər yerində elit beynəlxalq məktəblərlə etimad və tərəfdaşlıq qazanmışdır , o cümlədən:
- Britaniya Beynəlxalq Məktəbi, Phuket
- HeadStart Beynəlxalq Məktəbi
- UWC Tayland Beynəlxalq Məktəbi
- Kajonkiet Beynəlxalq Məktəbi Phuket
- Oak Meadow Beynəlxalq Məktəbi
- Buds Beynəlxalq Məktəbi Phuket
- QSI Beynəlxalq Phuket Məktəbi
- ISP Beynəlxalq Məktəbi Phuket
- Lighthouse Beynəlxalq Məktəbi Phuket
- Fin məktəbi Phuket
Phuket ixtisaslı təhsil psixoloqları ilə əlaqəli bahalı, zərərli tələlərdən çəkinin. Güvən Qlobal Təhsil Testi - övladınıza misli görünməmiş akademik uğur əldə etmək üçün imkan verən beynəlxalq səviyyədə akkreditə olunmuş, müstəsna təhsil dəstəyi xidmətləri göstərən liderlər.
Alexander Bentley-Sutherland xüsusi olaraq bütün dünyada Beynəlxalq və Özəl Məktəb icması üçün hazırlanmış Öyrənmə İnkişafı Testinin aparıcı təchizatçısı olan Qlobal Təhsil Testinin baş direktorudur.