06年XNUMX月 青少年时期学习困难的迹象
青春期（12-18 岁）需要注意的关键迹象
- 阅读障碍：避免阅读，写作和做笔记困难，考试成绩缓慢。
- 注意力缺陷多动障碍 (ADHD)：长期混乱、健忘、拖延。
- 自闭症：难以遵守社交规则、有强烈的特殊兴趣、难以适应转变。
- 听觉处理问题：难以跟上讲座，误解信息。
- 视觉处理问题：阅读时头痛，图形/图表困难。
- 普遍的学习延迟：学业差距越来越大，遇到困难，需要额外的支持。
给家长的建议：如果您发现孩子身上出现多种症状，请相信您的直觉，并尽早寻求专业评估！
青少年时期的学习困难
青少年时期会带来一系列新的挑战——更复杂的学业、日益增强的独立性以及青春期特有的情绪波动。在这个阶段，许多学习问题已被发现，但并非所有问题都已显现。有些孩子会掩饰自己的困难，直到中学阶段的繁重课业让他们不堪重负。另一些孩子在小学阶段能获得一些帮助，但到了中学阶段这些帮助却消失了，这表明潜在的问题依然存在。
例如，阅读障碍不会在七年级消失。患有阅读障碍的青少年可能勉强能够阅读，但你可能会注意到他们避免为了娱乐而阅读，选择阅读或写作量不大的科目，或者在需要大量写作的考试中总是取得差成绩。
拼写可能仍然很糟糕，书面作业中的词汇量可能比口语能力所显示的要简单得多。一名青少年分享说，在她 17 岁确诊之前，她通过专心听课和记忆事实来“生存”，但几乎无法浏览课本。当 16-18 岁左右的考试（包括 IB、A Level、AP、SAT 和 iGCSE）工作量增加时，这种应对机制通常会崩溃。
如果年龄较大的孩子对阅读表现出异常的抵触情绪，或者做作业的时间比正常情况长得多，即使到了这个阶段，也值得考虑进行评估。
亡羊补牢，为时未晚——如果确诊存在特定学习障碍，学校仍然可以为考试提供便利措施（例如阅读辅助、电脑辅助或延长考试时间）。在校外，青少年可以学习一些策略，例如使用文本转语音软件或辅助整理和记笔记的应用程序。请记住，只要有正确的支持，有阅读障碍的人也能取得卓越成就——著名的例子包括企业家理查德·布兰森和作家玛吉·阿德林-波科克，他们将阅读障碍转化为创造性思维的动力。
青少年时期的多动症迹象
ADHD 也经常会持续到青春期，尽管其表现形式可能会发生变化。一个精力充沛的小男孩可能会变成一个焦躁不安、冲动的青少年，在组织、时间管理和冒险行为方面都存在困难。患有注意力不集中 ADHD 的女孩可能会被悄悄地忽视，但她们在中学时往往会遇到瓶颈，因为她们无法规划长期项目或同时兼顾多个课程。
“直到参加 A-level 考试，我们才意识到我的女儿不只是思维混乱——她患有注意力缺陷多动症，”一位家长说。青少年的症状包括长期拖延、极度混乱（储物柜或背包就像战场一样）、健忘（经常错过最后期限或忘记作业）和情绪波动。尽管青少年很聪明，但这些都可能导致成绩不佳。
另一方面，一些患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）的青少年会将他们的过度活跃转化为社会认可的途径——原本坐立不安的孩子变成了活力四射、总是动个不停的运动型青少年，这实际上有助于控制症状。但他们在处理学术性或枯燥的任务时往往仍然会遇到困难。如果青少年突然开始挂科或总是沉迷于手机（ADHD患者的大脑需要刺激，而社交媒体/游戏可以快速满足这种需求），那么应该考虑进行评估。
全球教育测试首席执行官亚历山大·本特利-萨瑟兰 (Alexander Bentley-Sutherland) 指出，许多青少年，尤其是女孩，都是在后来才被诊断出患有 ADHD：“他们可能一直表现良好，但一旦他们必须独立计划复习考试，一切都会崩溃。这是典型的晚期 ADHD 发现场景。”
青少年的治疗可能包括重新开始或开始用药、认知行为疗法以培养组织能力，以及学习策略指导。好消息是，通过了解他们的 ADHD，青少年可以发挥他们的优势（创造力、精力、高度专注于兴趣）并学会应对挑战，而不是感觉自己性格有问题。
青少年自闭症
对于患有自闭症的青少年来说，社交和感官问题可能更加明显。青少年社交圈充斥着不成文的规则、俚语和不断变化的同龄人群体，对于那些难以理解言外之意的人来说，这可能是一个雷区。
一名 15 岁的自闭症儿童可能学业优秀，但在学校却非常孤独或焦虑，因为他们不合群或因“怪异”而被欺负。不幸的是，如果自闭症青少年得不到足够的支持，焦虑和抑郁等心理健康问题在自闭症青少年中很常见。自闭症的主要症状可能只有在青春期才会变得明显，包括难以理解约会或讽刺、对某种爱好的痴迷兴趣，而排斥典型的青少年活动，或对变化（如转到新的课堂时间表）感到极度痛苦。
如果您怀疑您的孩子可能患有自闭症谱系障碍，但之前从未确诊，您仍然可以寻求专业评估。即使在青春期，诊断也能带来积极的影响——它可以帮助年轻人更好地了解自己，并获得支持（例如学校的学习支持计划、咨询服务或以自闭症为主题的青少年团体，让他们找到归属感）。
还值得注意的是，一些之前被诊断患有自闭症的孩子可能需要额外的支持来应对青少年特有的挑战，比如过渡到大学或职场，因为这些时候社会需求会再次发生变化。作为父母或监护人，鼓励开放的沟通，赞扬青少年的独特优势，或许还可以与青少年自闭症倡导组织建立联系，这些都可以产生积极的影响。
青春期出现的学习困难
一些学习问题可能在青春期就出现，仅仅是因为现在的学习任务需要更高级的处理能力。例如，听觉处理问题在中学环境中会变得更加严重，因为教师依赖讲课。早年表现良好的学生现在可能很难在快节奏的课堂上记笔记，或者在嘈杂的实验室或礼堂里误解内容。
同样，视觉处理障碍也会影响青少年阅读图表、图形或阅读复杂文本的能力。如果您的孩子说他们在阅读教科书时“无法集中注意力”，或者阅读后感到头痛和疲劳，请不要排除视觉处理方面的问题。有时，去看行为视光师可以发现一些可治疗的问题（例如集合不足，这会导致阅读疲劳）。
Alexander Bentley-Sutherland 是全球教育测试公司的首席执行官，该公司是专门为全球国际和私立学校社区提供学习发展测试的领先提供商。