“无情”一词用来形容成年人

这里提到的这种思维转变能够改变家庭。当孩子的进步停滞不前时，追求卓越的文化往往会给孩子施加更大的压力：更多的努力、更多的时间，以及更多的“你不够努力”的指责。但如果障碍在于工作记忆瓶颈或处理速度不足，那么施加压力除了让孩子精疲力竭之外，没有任何益处；而让孩子无休止地去做一件他们注定会失败的事情，只会适得其反。

如果运用得当，“坚持不懈”一词用来形容成年人再贴切不过了。他们坚持不懈地拒绝敷衍的解释，而“敷衍”恰恰是最敷衍的解释。他们坚持不懈地追寻答案，即使等待观望会更容易。他们坚持不懈地落实报告中的建议，而不是仅仅束之高阁。他们坚持不懈地逐学期地回顾哪些方法奏效，哪些无效，并加以调整。孩子的职责是付出努力。成年人的职责是创造条件，让努力得以积累，而不是白白流失。

进步是渐进的，而且通常很枯燥。

真正的进步很少像蒙太奇那样呈现。它更像是每天十分钟的系统性读写练习，其效果远胜于任何周末突击。它像是每次都在每间教室里做出同样的调整，直到这些调整变得司空见惯。它像是考试的便利安排、额外的考试时间、笔记本电脑、休息时间，这些都让考试真正衡量的是知识，而不是转录速度。没有人会说短跑运动员的起跑器是不公平的优势；那是比赛衡量速度的方式。便利安排是考试衡量理解的方式，它们应该被纳入卓越的定义之中，而不是之外。

如果以已知的基准线为参照，微小的行动会产生累积效应。但如果没有参照物，一个家庭甚至无法判断他们的行动是否产生了累积效应，这就是岁月悄然流逝的原因。