26 Apr Private Legasthenie-Beurteilung in Riad
Legasthenie-Diagnose in Riad: Warum internationale Standards für die Zukunft Ihres Kindes wichtig sind
In der ambitionierten, zukunftsorientierten Bildungslandschaft Riads bemühen sich Eltern und Pädagogen, ihren Kindern alle möglichen Vorteile zu bieten. Doch hinter der Oberfläche dieses dynamischen Umfelds bleibt eine große Herausforderung weitgehend ungelöst: Legasthenie und andere Lernschwierigkeiten, die Tausende intelligenter und begabter Schüler an den renommierten internationalen und privaten Schulen des Königreichs betreffen.
Der verborgene Kampf: Wie Legasthenie in Riads internationalen Schulen unentdeckt bleibt
„Die internationalen Schulen in Riad sind voller leistungsstarker Schüler unterschiedlichster Herkunft. Sie sind ein Schmelztiegel der Sprachen, Kulturen und akademischen Erwartungen. Doch genau dieser Reichtum verdeckt oft die Anzeichen von Legasthenie“, erklärt Dr. Sarah Matthews, Bildungspsychologin bei Global Education Testing Riyadh.
In den multikulturellen Klassenzimmern von Riad wird eine mögliche Legasthenie häufig fälschlicherweise auf andere Faktoren zurückgeführt:
Lehrer gehen oft davon aus, dass die Leseschwierigkeiten eines Kindes darauf zurückzuführen sind, dass Englisch seine Zweit- oder Drittsprache ist. Eltern glauben möglicherweise, ihr lernunwilliges Kind sei einfach „kein Lesetalent“. Und Schulen (insbesondere solche ohne ausgebildete Förderlehrer) übersehen die Frühwarnzeichen oft völlig.
Was selten anerkannt wird, ist diese tiefgreifende Wahrheit: Viele Kinder mit Legasthenie sind hochintelligent und können sich gut ausdrücken. Sie können ihre Schwierigkeiten jahrelang durch außergewöhnliche Kompensationsstrategien verbergen. Bis die schulischen Anforderungen schließlich ihre Kompensationsfähigkeit übersteigen.
Zu diesem Zeitpunkt hat das Kind möglicherweise bereits eine verheerende Überzeugung verinnerlicht: dass es einfach nicht schlau genug ist.
Warum Tausende begabte Studierende in Riad auf lebenswichtige Unterstützung verzichten müssen
Internationale Studien belegen übereinstimmend, dass 10–15 % der Weltbevölkerung an Legasthenie leiden. Überträgt man diese Statistik auf Riads ausgedehntes Netzwerk internationaler und privater Schulen, so sind die Zahlen erschreckend.
Zehntausende Schüler in ganz Riad leiden möglicherweise an einer nicht diagnostizierten Legasthenie.
Diese Schüler sind keine Versager – sie sind in vielen Bereichen des Schullebens oft hochleistungsfähig. Sie brillieren in Klassendiskussionen, zeigen bemerkenswerte Kreativität und zeigen brillante Einfälle, die ihre Lehrer verwirren. Da sie jedoch keine angemessene Beurteilung und Diagnose erhalten, wird ihnen der Zugang zu den Fördermaßnahmen verwehrt, die ihre schulische Erfahrung verbessern könnten:
- Zusätzliche Zeit bei Prüfungen
- Einsatz unterstützender Technologien
- Alternative Prüfungsformate
- Spezialisierte Lehransätze
Im wettbewerbsorientierten akademischen Umfeld Riads sind diese Erleichterungen kein Luxus, sondern eine Notwendigkeit, um gleiche Wettbewerbsbedingungen zu schaffen.
Die Warnzeichen: Wie Legasthenie in Riads internationalen Klassenzimmern aussieht
Eltern und Lehrer in Riad wenden sich oft an Global Education Testing, weil ihnen ein verwirrendes Muster aufgefallen ist:
- Ein Student, der sich an Diskussionen beteiligt, aber schriftliche Arbeiten produziert, die weit unter seinen Fähigkeiten liegen
- Ein Kind, das das Vorlesen vermeidet oder nach dem Lesen ungewöhnlich müde wird
- Scheinbar willkürliche oder inkonsistente Rechtschreibung, sogar innerhalb desselben Absatzes
- Hausaufgabensitzungen, die immer wieder in Frustration, Vermeidung oder Tränen enden
- Lehrer äußern sich verwirrt darüber, warum ein intelligentes Kind mit der Grundbildung kämpft
„Eltern in Riad berichten uns immer wieder dasselbe“, bemerkt Alexander Bentley-Sutherland, CEO von Global Education Testing . „Sie sagen: ‚Mein Kind ist so intelligent und sprachgewandt, aber warum kann es seine Gedanken nicht aufschreiben?‘“ Die Antwort liegt nicht in Anstrengung oder Intelligenz. Legasthenie ist neurologisch bedingt. Man kann es sich wie eine veränderte Vernetzung des Gehirns vorstellen, die die Sprachverarbeitung beeinflusst. Und noch so viel Anstrengung kann diese neurologische Besonderheit nicht beheben.
Einschränkungen der lokalen Bewertungsmöglichkeiten in Riad
Für Familien, die in Riad nach Antworten suchen, ist der Weg zur richtigen Diagnose mit potenziellen Fallstricken gespickt.
Riad bietet verschiedene Möglichkeiten der Bildungsförderung, aber nicht alle sind gleich:
- Einige Schulen haben Abteilungen für besondere pädagogische Bedürfnisse, aber diese unterscheiden sich erheblich in Fachwissen und Fähigkeiten
- Andere Einrichtungen verlassen sich auf allgemeine Berater mit minimaler Ausbildung in Lernunterschieden
- Einige schlagen möglicherweise Sprachtherapie oder Nachhilfe vor – sie behandeln eher die Symptome als die zugrunde liegenden Ursachen
- Und nur sehr wenige bieten wirklich umfassende Legasthenietests an, die von lizenzierten Psychologen mit Spezialausbildung in der Legastheniediagnose durchgeführt werden.
Selbst wenn in Riad lokale Bewertungen durchgeführt werden, entsprechen diese oft nicht den internationalen Standards. Wir hören regelmäßig von Familien, die den Bewertungsprozess vor Ort durchlaufen haben und feststellen mussten:
- Die Legasthenie-Beurteilung umfasste keine notwendigen kognitiven Tests
- Der Psychologe war nicht in einem von internationalen Prüfungsausschüssen anerkannten Land zugelassen
- Die daraus resultierende Legasthenie-Diagnose wird vom IB, Cambridge, britischen Universitäten oder US-Colleges nicht akzeptiert
- Ihnen wurde gesagt, sie sollten „abwarten, ob sich die Dinge verbessern“ – eine schädliche Verzögerungstaktik
Die Gefahr unqualifizierter Praktizierender in Riad
Ein besorgniserregender Trend, den wir in Riad beobachten, ist die Präsenz westlicher Fachkräfte, die sich als qualifiziert für die Durchführung von Bildungsbewertungen ausgeben, ohne über die erforderlichen Qualifikationen zu verfügen. Viele ausländische Fachkräfte in Riad behaupten, Qualifikationen zu besitzen, die sie nicht vollständig besitzen, oder geben falsche Angaben zu ihrem Akkreditierungsgrad an.
Einige Praktiker in Riad werben beispielsweise mit:
- Mitgliedschaft in der British Association for Counselling and Psychotherapy (BACP)
- Affiliate- oder Graduiertenmitgliedschaft in der British Psychological Society (BPS)
- Verschiedene Beratungszertifizierungen oder „Psychotherapie“-Qualifikationen
Keine dieser Qualifikationen, auch wenn sie für sich genommen möglicherweise legitim sind, berechtigt jemanden dazu, umfassende pädagogische Beurteilungen durchzuführen oder offizielle Diagnosen für Legasthenie zu stellen, die international anerkannt werden.
In Ländern mit strengerer Regulierung hätte eine solche Falschdarstellung von Qualifikationen erhebliche Konsequenzen. In Riad hingegen liegt die Verantwortung bei den Eltern, die Zeugnisse zu überprüfen und sicherzustellen, dass die Beurteilung ihres Kindes weltweit anerkannt wird.
Warum internationale Anerkennung für Studierende in Riad wichtig ist
Für Schüler internationaler Schulen in Riad ist die weltweite Übertragung ihrer Legasthenie-Diagnose unerlässlich. Hier sind die Gründe:
Studierende können ohne entsprechende Nachweise einer anerkannten Stelle keine Erleichterungen für wichtige internationale Prüfungen erhalten. Dies betrifft:
- iGCSE und A-Levels (Cambridge/Pearson)
- International Baccalaureate (IB)-Prüfungen
- SAT-, ACT- und AP-Tests
- Hochschulaufnahmeprüfungen weltweit
Ohne die Diagnose eines international anerkannten pädagogischen Psychologen sind diese Anpassungen einfach nicht möglich, ganz gleich, wie groß die Schwierigkeiten eines Schülers sind.
Universitätsbewerbungen außerhalb von Riad
Viele Schüler der internationalen Schulen in Riad werden ein Studium in Großbritannien, den USA, Australien, Kanada oder Europa absolvieren. Universitäten in diesen Ländern verlangen bestimmte Dokumentationsstandards für die Prüfungsvorbereitung.
Eine vor Ort ausgestellte Diagnose aus Riad, die diesen Standards nicht entspricht, wird wahrscheinlich abgelehnt. Die Familien sind dann gezwungen, den gesamten Beurteilungsprozess zu wiederholen, was mit erheblichen emotionalen und finanziellen Belastungen verbunden ist, und das, obwohl sich ihr Kind auf die Universität vorbereitet, was ohnehin schon eine stressige Zeit ist.
Überlegungen zur Mobilität der Familie
Auswandererfamilien in Riad ziehen oft ins Ausland. Eine Diagnose, die nur in Riad anerkannt wird, stellt den Übergang in neue Schulsysteme im Ausland vor erhebliche Herausforderungen.
Der Unterschied bei der umfassenden Beurteilung: Warum ein Test auf Legasthenie allein nicht ausreicht
Einer der größten Irrtümer über Lernschwierigkeiten in Riad ist, dass diese isoliert diagnostiziert werden können. Viele Dienste bieten eigenständige „Legasthenietests“ oder „ADHS-Diagnostik“ an, doch dieser Ansatz ist grundlegend fehlerhaft.
Lernschwierigkeiten treten selten isoliert auf. Studien zeigen immer wieder, dass häufig folgende Erkrankungen gleichzeitig auftreten:
- Legasthenie und ADHS
- Legasthenie und Dysgraphie
- Probleme mit der Verarbeitungsgeschwindigkeit und dem Arbeitsspeicher
- Angst und Lernunterschiede
Ein Schüler, der Schwierigkeiten beim Lesen hat, könnte an Legasthenie leiden, aber auch an Aufmerksamkeitsproblemen, die zu seinen Leseproblemen beitragen. Oder vielleicht liegt das Hauptproblem in der Verarbeitungsgeschwindigkeit, die sowohl das Lesen als auch das Schreiben beeinträchtigt.
Die Untersuchung nur auf eine einzelne Erkrankung liefert ein unvollständiges Bild und lässt oft wichtige Aspekte des Lernprofils eines Schülers außer Acht. Schlimmer noch: Sie kann zu Fehldiagnosen und unangemessenen Interventionen führen.
Deshalb bietet Global Education Testing Riyadh ausschließlich umfassende psychoedukative Gutachten an , die Folgendes beurteilen:
- Kognitive Fähigkeiten (einschließlich verbaler und nonverbaler Argumentation)
- Akademische Leistungen in mehreren Bereichen
- Verarbeitungsfähigkeiten (auditiv, visuell und Geschwindigkeit)
- Fähigkeiten zur exekutiven Funktion
- Aufmerksamkeit und Konzentration
- Sozial-emotionales Funktionieren
- Und spezifische Marker für Legasthenie, Dysgraphie, Dyskalkulie und andere Lernunterschiede
Dieser ganzheitliche Ansatz stellt sicher, dass kein Aspekt des Lernprofils eines Schülers übersehen wird, und ermöglicht ein umfassendes Verständnis seiner Stärken und Herausforderungen.
Die transformative Wirkung einer ordnungsgemäßen Beurteilung: Was in Riad auf dem Spiel steht
Die Folgen einer fehlenden Diagnose sind für die Schüler in Riad schwerwiegend und weitreichend:
- Akademische Unterleistung trotz hohem Potenzial
- Nachlassendes Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl
- Erhöhte Angst vor der Schule und Prüfungen
- Entwicklung von Vermeidungsverhalten
- Verpasste Möglichkeiten für gezielte Interventionen während kritischer Entwicklungsfenster
- Am wichtigsten: Der Ausschluss von Prüfungserleichterungen, die gleiche Bedingungen schaffen könnten
Lassen Sie uns ganz klar sagen, was auf dem Spiel steht: Ohne entsprechende Dokumentation werden Schüler mit Legasthenie in Riad gezwungen, standardisierte Prüfungen unter Bedingungen abzulegen, die sie grundsätzlich benachteiligen.
Das ist so, als würde man jemanden mit Sehbehinderung bitten, eine Fahrprüfung ohne Brille zu absolvieren, und dann seine Fahrfähigkeiten auf Grundlage dieser Leistung beurteilen!
Global Education Testing Riad: Der Goldstandard für internationale Anerkennung
Bei Global Education Testing Riyadh verstehen wir die besonderen Herausforderungen, vor denen internationale Schüler und ihre Familien stehen. Unsere umfassenden psychopädagogischen Beurteilungen entsprechen dem höchsten Standard der Bildungsbewertung und sind speziell auf die Bedürfnisse international mobiler Schüler zugeschnitten.
PRIVAT bedeutet PRIVAT: Vollständige Vertraulichkeit und elterliche Kontrolle
Wenn wir von „privaten“ Tests sprechen, meinen wir genau das. Wir bei Global Education Testing Riyadh sind der festen Überzeugung, dass Eltern die volle Kontrolle über die Bewertungsinformationen ihres Kindes behalten sollten:
- Eltern entscheiden, mit wem der Bericht geteilt wird
- Familien erhalten die Möglichkeit, den Bericht vor seiner Fertigstellung zu prüfen
- Wir geben die Ergebnisse unserer Untersuchungen niemals ohne die ausdrückliche Zustimmung der Eltern an Dritte weiter.
- Alle Tests und Ergebnisse werden streng vertraulich behandelt.
- Die Eltern sind Eigentümer der Bewertungsdaten und entscheiden über deren Verwendung.
Dieser Ansatz steht im krassen Gegensatz zu schulbasierten Bewertungen oder anderen Diensten, bei denen die Ergebnisse automatisch an Bildungseinrichtungen weitergegeben oder dauerhaft gespeichert werden. Mit Global Education Testing Riyadh behalten Sie die Kontrolle über die privaten Daten Ihres Kindes.
Auf die Zukunftsambitionen Ihres Kindes zugeschnitten
Wir wissen, dass jeder Schüler einzigartige Ziele, Talente und Karrierewege hat. Deshalb sind unsere Beurteilungen nicht pauschal, sondern individuell zugeschnitten und berücksichtigen:
- Die spezifischen Bildungsziele und Ambitionen Ihres Kindes
- Mögliche Karrierewege, die sie verfolgen möchten
- Die Arten der Hochschulbildung, die sie in Betracht ziehen
- Fachspezialisierungen oder besondere Interessengebiete
- Langfristige Bildungsplanung über internationale Grenzen hinweg
Indem wir unseren Beurteilungsprozess und unsere Empfehlungen an den Zielen Ihres Kindes ausrichten, erstellen wir einen Plan, der nicht nur aktuelle Herausforderungen angeht, sondern auch den Weg für zukünftigen Erfolg ebnet. Dieser vorausschauende Ansatz stellt sicher, dass Anpassungen und Interventionen nicht nur die unmittelbaren akademischen Bedürfnisse, sondern auch langfristige Ziele unterstützen.
Kultursensibles Testen mit erstklassigen Pädagoginnen
Was Global Education Testing Riyadh wirklich auszeichnet, ist unser tiefes Verständnis des kulturellen Kontexts, in dem wir tätig sind. Wir wissen, dass effektive Leistungstests im Königreich mehr als nur technisches Fachwissen erfordern – sie erfordern kulturelle Sensibilität und Bewusstsein.
Zu unserem Team gehören erstklassige Bildungspsychologinnen, die sowohl internationale Qualifikationen als auch kulturelles Verständnis in jede Beurteilung einbringen. Dies ist besonders wichtig für:
- Studentinnen, die sich bei der Zusammenarbeit mit einer Psychologin möglicherweise wohler fühlen
- Familien mit spezifischen kulturellen Präferenzen hinsichtlich der Interaktion zwischen den Geschlechtern
- Schulen mit geschlechtergetrennten Lernumgebungen
- Beurteilungssituationen, die ein differenziertes Verständnis der kulturellen Kontexte Saudi-Arabiens erfordern
Durch den Einsatz von weiblichen Schulpsychologinnen stellen wir sicher, dass alle Schülerinnen und Schüler in Saudi-Arabien Zugang zu qualitativ hochwertigen Beurteilungsleistungen in einem Umfeld erhalten, das ihre kulturellen Werte und ihr persönliches Wohlbefinden respektiert.
International qualifizierte Pädagogische Psychologen
Jede von Global Education Testing Riyadh durchgeführte Beurteilung wird von einem zugelassenen Bildungspsychologen aus einem Land mit international anerkannten Qualifikationen durchgeführt. Unser Team besteht aus Fachleuten mit folgenden Lizenzen:
- Der Health and Care Professions Council (HCPC) im Vereinigten Königreich
- Das Psychology Board of Australia (PsyBA)
- Kanadische Provinzpsychologie-Ausschüsse (RPsych oder C.Psych)
- Das National Register of Health Service Psychologists (NRHSP) in den USA
- Die National Association of School Psychologists (NASP) in den USA
- Die Psychological Society of Ireland (PSI) und CORU
Diese Qualifikationen stellen sicher, dass unsere Prüfungen den strengen Standards entsprechen, die von Prüfungsausschüssen und Universitäten weltweit gefordert werden.
Umfassende, evidenzbasierte Methodik
Unsere Bewertungen sind nicht nur Screening-Tools oder Abhakübungen – sie sind gründliche, evidenzbasierte Untersuchungen zum Denken, Lernen und Verarbeiten von Informationen Ihres Kindes. Jede Beurteilung umfasst:
- Standardisierte kognitive Beurteilung (Messung der intellektuellen Fähigkeiten)
- Umfassende Leistungstests
- Detaillierte Analyse der Verarbeitungsfähigkeiten
- Bewertung der Exekutivfunktionen
- Aufmerksamkeits- und Arbeitsgedächtnisbewertung
- Sozial-emotionales Screening, falls relevant
- Und spezifische Diagnoseprotokolle für Legasthenie und andere Lernunterschiede
Globale Anerkennung und Akzeptanz
Von Global Education Testing Riyadh durchgeführte Bewertungen werden akzeptiert von:
- Alle großen internationalen Prüfungsausschüsse (Cambridge, Pearson/Edexcel, IB)
- Testorganisationen, darunter das College Board (SAT), ACT und AP-Programme
- Universitäten in Großbritannien, den USA, Kanada, Australien und weltweit
- Internationale Schulen im gesamten globalen Netzwerk
Diese universelle Anerkennung stellt sicher, dass die Diagnose und die Empfehlungen zur Anpassung Ihres Kindes respektiert und umgesetzt werden, wohin auch immer sein Bildungsweg ihn führt.
Sicherstellung wichtiger Unterkünfte: Was Ihr Kind verdient
Mit einer ordnungsgemäßen Beurteilung durch Global Education Testing Riyadh haben Schüler mit Legasthenie Anspruch auf eine Reihe von Erleichterungen, die ihnen gleiche akademische Chancen bieten sollen:
Prüfungsunterkünfte
- 25 % bzw. 50 % zusätzliche Zeit in allen großen Prüfungsausschüssen
- Bis zu 100 % zusätzliche Zeit für US-Lehrpläne
- Verwendung eines Textverarbeitungsprogramms anstelle der Handschrift
- Rechtschreib- und Grammatikbefreiungen in essaybasierten Fächern
- Ruhepausen bei längeren Prüfungen
- Leser- oder Schreiberunterstützung, falls erforderlich
- Nutzung eines separaten Prüfungsraumes
Unterstützung im Klassenzimmer
- Angepasste Hausaufgabenerwartungen
- Alternative Prüfungsformate
- Vorrangiger Zugang zu Lernunterstützungsdiensten
- Implementierung spezialisierter Lehransätze
- Einsatz unterstützender Technologien im Unterricht
Langfristige Bildungsplanung
- Evidenzbasierte Interventionsempfehlungen
- Strategische Anleitung zur Fächerwahl
- Unterstützung bei Hochschulbewerbungsprozessen
- Unterlagen für Visumsanträge, falls erforderlich
- Grundlage für ein lebenslanges Verständnis des Lernstils
Die Kosten des Wartens: Warum eine frühzeitige Beurteilung in Riad wichtig ist
Viele Familien in Riad warten mit der Diagnostik, bis ihr Kind in den letzten Schuljahren ist – oft, wenn es sich auf wichtige Prüfungen vorbereitet. Zu diesem Zeitpunkt sind Jahre potenzieller Interventionen verloren gegangen, und Muster von Vermeidung, Angst und negativer Selbstwahrnehmung können tief verwurzelt sein.
Die Forschung ist eindeutig: Eine frühzeitige Erkennung führt zu deutlich besseren Ergebnissen:
- Stärkere Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeit
- Höheres akademisches Selbstwertgefühl
- Reduzierte Verhaltensverweise
- Bessere langfristige Bildungsverläufe
- Bewahrung der natürlichen Neugier und Lernfreude
Jedes Semester, das ohne Diagnose und entsprechende Unterstützung vergeht, stellt eine verpasste Gelegenheit für gezielte Interventionen in kritischen Entwicklungsphasen dar.
Der nächste Schritt für Ihr Kind in Riad
Wenn Sie bei Ihrem Kind Anzeichen einer Legasthenie erkennen, suchen Sie umgehend Hilfe. Global Education Testing Riyadh bietet international anerkannte Legasthenietests an, die Schüler an internationalen und privaten Schulen in Riad benötigen, um angemessene Unterstützung und Unterstützung zu erhalten.
Kulturell angemessene Bewertungserfahrung
Wenn Sie sich für Global Education Testing Riyadh entscheiden, entscheiden Sie sich für einen Service, der den einzigartigen kulturellen Kontext des Königreichs versteht. Wir bieten:
- Möglichkeiten zur Beurteilung der Legasthenie durch unsere erstklassigen pädagogischen Psychologinnen für Familien, die diese Option bevorzugen
- Flexible Zeitplanung unter Berücksichtigung lokaler Gepflogenheiten und religiöser Vorschriften
- Kommunikationsansätze, die kulturelle Vorlieben und Erwartungen berücksichtigen
- Testumgebungen, die saudischen Studenten ein gutes Gefühl geben sollen
Unser Team arbeitet eng mit Schulen in ganz Riad zusammen, um sicherzustellen, dass die Empfehlungen zur Legasthenie-Diagnostik vollständig umgesetzt werden und die Schüler die Unterstützung erhalten, die sie für ihren akademischen und emotionalen Erfolg benötigen. Wir arbeiten bereits mit Schülern und Familien der folgenden Schulen in und um Riad zusammen:
- Abdulaziz International School – Al Sulaimaniah
- Abdulaziz International School – Al Wadi
- Schule für fortgeschrittene Generationen
- Fortgeschrittene Lernschulen
- Aldenham Prep Riad
- Al Danah International School
- Al Faris International School
- Al Forsan International School
- Al Hekma International School
- Al Hussan International School Riad
- Al Manar International School
- Al Noor International School
- Al Oruba International School
- Al Rowad International School
- Al Taj International School
- Al Tarbiyah Al Islamiyah Schulen
- Al Yasmin International School
- Amerikanische Internationale Schule – Riad
- Bangladesh International School, Englischabteilung, Riad
- Beech Hall School Riad
- British International School Riad
- Dunes International School
- Education Gate International School
- Elite International School
- Philippine International School der zukünftigen Generation
- Deutsche Internationale Schule Riad
- Internationale Indische Schule Riad
- Internationale Philippinische Schule in Riad
- Jawahir Al-Riyadh International School
- King's College Riad
- Koreanische Schule in Riad
- Moderne internationale Schule
- Multinationale Schule Riad
- Neue Internationale Schule im Nahen Osten
- One World International School Riad
- Palm Crest International School
- Pakistan International School Riad
- Qimam El-Hayat Internationale Schule
- Reigate Grammar School Riad
- Riad Internationale Schule
- Japanische Schule in Riad
- Saud International School
- SEK Internationale Schule Riad
In einer Region, die von Ehrgeiz und Exzellenz geprägt ist, verdient jedes Kind die Chance, sein Potenzial zu entfalten. Mit der richtigen Diagnostik und Förderung können Schüler mit Legasthenie bemerkenswerte Erfolge erzielen – in der Schule und darüber hinaus.
Kontaktieren Sie Global Education Testing Riyadh noch heute, um eine umfassende Legasthenie-Diagnose mit einem unserer international zugelassenen Bildungspsychologen zu vereinbaren – darunter auch unsere Fachärztinnen, die die besonderen Bedürfnisse der Schüler im Königreich verstehen. Denn die Zukunft Ihres Kindes sollte nicht durch eine unerkannte Lernschwäche beeinträchtigt werden.
Alexander Bentley-Sutherland ist CEO von Global Education Testing, dem führenden Anbieter von Lernentwicklungstests, die speziell auf die internationale und private Schulgemeinschaft weltweit zugeschnitten sind.